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後生可畏 - 教育百科

詞條名稱詞條名稱:後生可畏
ㄏㄡˋ ㄕㄥ ㄎㄜˇ ㄨㄟˋ hòu shēng kě wèi

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教育部國語辭典簡編本

基本資料

注音:
解釋:
  1. 後起的人表現優異超越前人,令人敬畏。
    【例】沒想到他第一次參賽就能進入前四強,真是後生可畏。
資料來源: 教育部國語辭典簡編本
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出

教育部國語詞典重編本

基本資料

注音:
漢語拼音: hòu shēng kě wèi
解釋:
  1. 年輕人每每能超越先輩,令人敬畏。《論語.子罕》:「後生可畏,焉知來者之不如今也!」三國魏.曹丕〈與吳質書〉:「後生可畏,來者難誣,然恐吾與足下不及見也。」
相反詞: 馬齒徒增、老朽無用、老而彌堅、乳臭未乾
資料來源: 教育部重編國語辭典修訂本
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出

教育部成語典

基本資料

注音:
釋義:
比喻年輕人的成就超越先輩,令人敬畏。語出《論語.子罕》。
典源:
《論語.子罕》子曰:「後生可畏,焉1>知來者之不如今也?四十、五十而無聞2>焉,斯亦不足畏也已。」 〔注解〕 (1) 焉:發問詞,怎麼。 (2) 聞:名望、成就。
典故說明:
孔子是春秋的賢人,於魯國從政時,魯國大治。後因政治理念與國君不合,周遊列國十三年,卻未受到其他國君的重用。晚年返回魯國,致力於古代典籍的整理。孔子秉持「有教無類」的精神,開平民教育的先河,門下有弟子三千人。孔門後學記錄孔子應答弟子、時人以及弟子間的問答之語,而成《論語》一書,其中可見孔子思想的脈絡,以及他的治學方式。由於孔子一生在政治上未能施展抱負,所以他對門下弟子的期許極大。在〈子罕〉篇中,孔子便說:「不可以小看年輕人啊!我們怎麼知道他們將來的成就,不會超過我們這一輩呢?如果一個人到了四、五十歲,還沒有任何可以稱道的成就,那他也不會有什麼了不起的作為。」一方面表現出孔子對年輕人的無窮期待,一方面也是警惕和勉勵年長者,如果只會倚老賣老而不肯努力,就會被後生晚輩趕上。後來「後生可畏」演變為成語,用來比喻年輕人的成就超越先輩,令人敬畏。
書證:
  1. 《論語.子罕》:「子曰:『後生可畏,焉知來者之不如今也?』」
  2. 《越絕書.卷一五.篇敘外傳記》:「《詩》之〈伐柯〉,以己喻人;後生可畏,蓋不在年。」
  3. 《三國志.卷二一.魏書.王衛二劉傅傳.王粲》裴松之注引三國魏.文帝〈又與吳質書〉:「今之存者,已不逮矣。後生可畏,來者難誣。」
  4. 《誤入桃源.第三折》:「看不的喬所為,歹見識,刁天決地,早難道氣昂昂後生可畏。」
  5. 《醒世恆言.卷二○.張廷秀逃生救父》:「張權正要開言,廷秀上前道:『自古道:後生可畏。年紀雖小,手段卻不小了。且試做了看,不要輕忽了人。』」
  6. 《霞箋記.第四齣》:「記得離騷,人前好擺搖,後生可畏,仲尼見我跑。」
  7. 《紅樓夢.第八二回》:「做一個人怎麼不望長進?你這回兒正是『後生可畏』的時候,『有聞』,『不足畏』全在你自己做去了。」
辭典附錄:
修訂本參考資料:年輕人每每能超越先輩,令人敬畏。論語˙子罕:後生可畏,焉知來者之不如今也!三國˙魏˙曹丕˙與吳質書:後生可畏,來者難誣,然恐吾與足下不及見也。
資料來源: 教育部成語典
授權資訊:
資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出