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心理年齡 - 教育百科

詞條名稱詞條名稱:心理年齡
ㄒㄧㄣ ㄌㄧˇ ㄋㄧㄢˊ ㄌㄧㄥˊ xīn lǐ nián líng

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教育部國語詞典重編本

基本資料

注音:
漢語拼音: xīn lǐ nián líng
解釋:
  1. 智力測驗量表上所呈現的智力年齡,代表受測驗者心智發展的程度。其未必和實際年齡相等。也稱為「智力年齡」。
資料來源: 教育部重編國語辭典修訂本
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出

國家教育研究院辭書

基本資料

英文: Mental Age, MA
作者: 簡茂發
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書

辭書內容

名詞解釋:
  在年齡量表上,受試者在測驗上的得分,可換算成「心理年齡」,以表示其心智能力發展的程度。如在標準化樣本內,依據受試者在比西量表上答對各年齡組的題數,可以計算出其心理年齡。心理年齡的單位並不完全相同,有隨年齡縮小的趨勢。由於各心理年齡間的單位並不完全相同,為了便於比較,乃有「智力商數」的發明。心理年齡能表示心智發展的成熟水準。心理年齡的概念只適用於發展中的兒童,對於成人,則有其他不同的解釋測驗分數的方式。
  心理年齡的計算方法,即受試者在某智力測驗所得的基本年齡,再加上超過基本年齡後各年齡組測驗題數所換算而得的年齡。例如以斯比量表(Standford-Binet Intelligence Scale)測量一個生理年齡實足為八歲的兒童,他如果答對七歲組的全部題目,則其基本年齡即為七歲,同時他在八歲組六個題目(即每題代表二個月)中答對四題,在九歲組六個題目中答對三題,並答對十歲組中二個題目,則經換算共為心理年齡一年六個月,故此兒童的心理年齡即為其基本年齡七歲再加上一年六個月,共為八歲六個月,較生理年齡多六個月。
  測驗學者將心理年齡除以生理年齡,再乘以100,而成人及社會教育的智力商數(intelligence quotient, IQ),以上例言,該兒童之智力商數為8.5/8x100,即得IQ 106。唯一般測驗編製者都會建立常模,測驗使用者可以依據受試者的實足生理年齡和心理年齡,從常模對照表中查到該受試者的智商。
  另方面,心理年齡亦指個體適應環境改變的行為能力。此種能力反應在學術性技巧、情緒和動機上的程度,包括記憶、學習、智力、情感、動機及其他有助於維護自導和控制感的能力。例如一個十五歲即進大學主修物理學的青少年,其智力方面的心理年齡可能比其他青少年要大,因為大多數同學的年齡均在十八歲以上;而一個六十歲仍在大學攻讀英語的老年人,可能會被認為心理方面較年輕,因其他大多數同學的年齡均在十八至二十五歲之間。而一個三十五歲的男人,仍無法與他人建立親密的關係,顯示其情感方面的年齡尚低;一個患了阿爾滋海默氏病(Alzheimer's disease)的五十歲成人,其認知年齡可能與一般老年人相同。由此可見,心理年齡與實足年齡並非必然是一致的。
資料來源: 國家教育研究院
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出

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