您的瀏覽器不支援javascript 跳到主要內容
::: 標本 - 教育百科

詞條名稱:標本
ㄅㄧㄠ ㄅㄣˇ biāo běn

開啟關聯 收藏

教育部國語辭典簡編本

基本資料

注音:
解釋:
  1. 經過處理,可長久保存原貌的動、植、礦物等。如蝴蝶標本、岩石標本。
資料來源: 教育部國語辭典簡編本
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出

教育部國語詞典重編本

基本資料

注音:
漢語拼音: biāo běn
解釋:
  1. 標,末尾。本,根本。標本指本末主次。《黃帝內經素問.卷一八.標本病傳論》:「病有標本,刺有逆從。」經過處理,可長久保存原貌的動、植、礦物等。
資料來源: 教育部重編國語辭典修訂本
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出

國家教育研究院辭書

基本資料

英文: Specimen
作者: 李文瑞
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書

辭書內容

名詞解釋:
  標本是實物的一種類型,或是實物的一部分,或是具有代表性的實物種類,其本質是與實物相近的。標本是在教學或展示時做實物的替代品。使用替代品的原因,可能是為了安全,也可能是實物不易保存,如具有毒性的毒蛇、難以取得的動物胚胎等皆是。為了保存和觀察的方便,通常將標本置於瓶、罐等容器中,或夾於壓克力板中。
  標本亦因其製作方法不同,而分成剝製標本、浸製標本、臘製標本、塑膠標本、昆蟲標本等。
  在傳統博物館中,常見的各種標本,均集中陳列於櫥窗中,由於說明字體太小,亦缺乏生動之介紹,常無法達到教學的成效。在國外,許多學校的教學資源中心,常將各種標本製成可隨意搬動,或由學生隨意觸摸的形式,讓學生容易觀察、撫摸,使學生對標本的興趣大為增加,得到更好的學習效果。亦有將各種標本置於精心設計的環境生態模型(diorama)中,使學習者了解其生活環境與生態的關係,更能發揮標本的教學效果。
資料來源: 國家教育研究院
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出

基本資料

英文: Specimen
作者: 黃久珍
日期: 1995年12月
出處: 圖書館學與資訊科學大辭典

辭書內容

名詞解釋:
  標本是實物的一種替代品,標本與實物在性質上是相似的,通常標本是指實物的某一類型,或是實物的任何一部分。所以標本乃先採集其實物,設法保存,以供學習之用。標本亦因其製作方法不同,而分為:浸製標本、剝製標本、臘製標本、塑膠標本、昆蟲標本等。當我們教學時,不可能或不容易獲得實物,標本的使用,對教學有相當的幫助。例如用一隻老虎的標本,來說明這種動物的身體構造及特徵。真正的老虎,用於教學太危險,若利用標本卻可以供學生放心地仔細觀察。
  標本的教學功能有:
  (一)可提供具體且最真實的經驗,留下深刻印象,這種學習經驗,不是其他教學媒體可以取代的。
  (二)可提供仔細觀察的機會。可讓學生在近距離內,長時間的仔細觀察。
  (三)可提供比較、研究的機會。學習的實物與標本,在真實的情況下可能遍布各地,但是為了教學目的,卻能夠把它們收集於一處,供學生加以比較、研究。
資料來源: 國家教育研究院
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出

教育部臺灣閩南語常用詞辭典

基本資料

音讀: piau-pún
屬性: 主詞目
解釋:
  1. [名] 經過處理,可以長久保存原樣的動、植、礦物等。
詞條來源: 教育部閩南語辭典
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出