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::: 胸有成竹 - 教育百科

詞條名稱:胸有成竹
ㄒㄩㄥ ㄧㄡˇ ㄔㄥˊ ㄓㄨˊ xiōng yǒu chéng zhú

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教育部國語辭典簡編本
基本資料
注音:
解釋:
  1. 本指畫竹之前,心中早已有了竹子的完整形象。後比喻計畫周詳,有成功的把握。語本宋.晁補之〈贈文潛甥楊克一學文與可畫竹求詩〉。
    【例】對這場比賽,他早已胸有成竹,一定可以獲勝。
資料來源: 教育部國語辭典簡編本
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出
教育部國語詞典重編本

基本資料

注音:
漢語拼音: xiōng yǒu chéng zhú
解釋:
  1. 本指畫竹之前,心中早已有了竹子的完整形象。語本宋.晁補之〈贈文潛甥楊克一學文與可畫竹求〉詩:「與可畫竹時,胸中有成竹。」後比喻處事有定見。《二十年目睹之怪現狀.第一○五回》:「但是看承暉的精神,又好像胸有成竹一般。」也作「成竹在胸」。
相似詞: 心中有數、胸有定見
相反詞: 不知所措、心中無數、胸中無數、束手無策
資料來源: 教育部重編國語辭典修訂本
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出
教育部成語典
基本資料
注音:
釋義:
指畫竹之前,心中早已有了竹子的完整形象。#語本宋.蘇軾〈文與可畫篔簹(ㄩㄣˊ ㄉㄤ)谷偃竹記〉。後用「胸有成竹」比喻處事有定見。
典源:
#宋.蘇軾〈文與可畫篔簹谷偃竹記〉(據《蘇東坡全集.前集.卷三三》引)竹之始生,一寸之萌耳,而節葉具焉。自蜩腹、蛇蚹,以至于劍拔十尋者,生而有之也。今畫者乃節節而為之,葉葉而累之1>,豈復有竹乎?故畫竹必先得成竹於胸中,執筆熟視2>,乃見其所欲畫者,急起從之,振筆直遂3>,以追其所見,如兔起鶻落4>,少縱則逝矣。與可之教予如此,予不能然也,而心識其所以然。夫既心識其所以然,而不能然者,內外不一,心手不相應,不學之過也。故凡有見於中,而操之不熟者,平居自視了然,而臨事忽焉喪之,豈獨竹乎! 〔注解〕 (1) 節節而為之,葉葉而累之:畫竹子時,先將竹節一節節畫好,再逐一添加竹葉上去。為,音ㄨㄟˊ,作。累,音ㄌㄟˇ,增加。 (2) 熟視:細看。 (3) 遂:進。 (4) 兔起鶻落:兔子剛躍起,鶻鳥就猛衝下來。此比喻書畫時筆勢的健疾。鶻,音ㄏㄨˊ,鷹一類的鳥,亦稱隼。見「兔起鶻落」。〔參考資料〕另可參考:宋.晁補之〈贈文潛甥楊克一學文與可畫竹求詩〉(據《雞肋集.卷八》引)
典故說明:
文同(西元1018∼1079),字與可,北宋梓州永泰(今四川鹽亭縣東)人。擅長詩文書畫,以畫竹及山水聞名。和蘇軾是表兄弟,也是感情深厚的好朋友。宋神宗元豐二年七月七日,蘇軾曝晒書畫時,找到了文與可贈送給他的〈篔簹谷偃竹圖〉。因為當時文與可已經過世,睹物思人,於是以此畫為篇名,寫下〈文與可畫篔簹谷偃竹記〉,文中敘述文與可畫竹的理論和對文與可的懷念。文與可十分喜愛竹子,所以在窗前種了一大片竹子,無論晴雨寒暑,都仔細觀察竹子的生長情形和姿態變化。文與可曾告訴蘇軾說:「畫竹之前,胸中必須先有竹子的完整形象,然後心手相應,如此才能將竹子生動的神韻表現得淋漓盡致。」這段文字成為古代重要的繪畫理論。後來「胸有成竹」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻處事有定見。
書證:
  1. 《二十年目睹之怪現狀.第一○五回》:「但是看承暉的精神,又好像胸有成竹一般。」
  2. 《文史通義.內篇二.古文十弊》:「自文人胸有成竹,遂致閨修皆如板印。與其文而失實,何如質以傳真也!」
  3. 《夜雨秋燈錄.卷五.小癩子》:「所謂精者,如承丈人之蜩,如運郢人之斧,如射甘蠅之箭。胸有成竹,目無全牛,遊戲出之,俯拾即是。」
  4. 《歧路燈.第六五回》:「盤算譚紹聞的事,該怎麼處,胸中已有成竹。」
參考詞語:

參考詞語︰
成竹在胸
注音︰
ㄔㄥˊ ㄓㄨˊ ㄗㄞˋ ㄒㄩㄥ
漢語拼音︰
chéng zhú zài xiōng
釋義︰
即「胸有成竹」。見「胸有成竹」條。
辭典附錄:
修訂本參考資料:本指畫竹之前,心中早已有了竹子的完整形象。語本宋˙晁補之˙贈文潛甥楊克一學文與可畫竹求詩:與可畫竹時,胸中有成竹。後比喻處事有定見。二十年目睹之怪現狀˙第一○五回:但是看承暉的精神,又好像胸有成竹一般。亦作成竹在胸。
資料來源: 教育部成語典
授權資訊:
資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出
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