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自然律     
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  自然與教育的關係,在教育思想史上有著不可輕忽的重要性。自然主義的教育學者將人畫歸於自然的範疇,因而人的教育必須依自然的法則而進行;而人文主義學者則將人視為本質上與自然存在物有著不相連屬的關係,因為人不僅適應自然環境,而且人會積極地改造自然環境,使其適應於人的需要。從近代科學的觀點來看,人的自然科學研究,如生物學、動物學、人體解剖學等,對於人的自然層面,委實有著不少的貢獻。自然律的念也是因科學的研究而漸漸形成的一種念。自然現象的變化,於其背後存在著一個不變的、一致的、普遍的規律,這一規律,學者們即稱之為自然律;它是規範物質世界變化的律則,如萬有引力定律、因果律等是。十八世紀科學發展影響到...
語法有向翻譯     
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參【翻譯文法】(translation grammar)。
括樹規則     
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指如果能從某類事物的具體例子中,推導出某種結論,則可括的說,從該類事物也可能得到該種結論。
最一般合取     
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為機器學習中的一種合取括,與最具體合取括相對,是最短的合取括式。
最大合取     
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同【最具體合取括】(maximally specific conjunctive generalization)。
在多用戶的電腦系統環境中,以電腦方式記錄並維護經授權使用者的個別資料。該記錄是為了安全或其他的理由而建置的,內容包含個人存取權限、郵件位址、端末機型態及其他和個人相關的資料。參【使用者帳戶】(user account)。
容錯     
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指程序或系統的一部分發生故障時,程序或系統也能正常工作的能力。
多日期遙測的     
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  正如同使用不同的波譜段來記載物體反射或放射的能量可提供判者甚有價值的情報一般,在不同的日期遙測也能提供更多的資料。前者以遙測物體的波譜性為特長,後者則以記錄物體的時間性為其特長。許多的現象隨著時間而變化,而且變化的方式甚為獨特。如果採用不同日期的照像,並且研究者瞭解不同作物的生長階段的狀態,則較易鑑定不同的作物。除了研究作物外,多日期遙測也有助於研究都市的變遷、水災及其它災害的評估、海岸地形的變遷等等。
簡圖;要;綱目     
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在資料庫應用系統中,指描述資料庫的邏輯結構和實體結構。
人類學     
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  對人類學的研究,美國人類學家克魯孔(Clyde Kluckhohn)認為在觀念上要把握四個要素:
1.一個焦點-在求了解人類在其各方面的不同。2.一個觀點-在比較那些異同。3.一個信心-承認歷史、人類骨格、環境情況、人生之道、語言等,都在可發現的模式上互相關聯。4.一個前提-把人類的「非理心的」(non-rational)和「不理性的」(irration)行為和「合乎理性」(rational)的行為,作比較或共同研究。人類學主要在探討有關人的體質和文化方面的問題,有關人類學念可作如下的應用:
1.探討人類在體質上為什麼有許多變化。2.探討人類為什麼有許多類型。3.探討...