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示顯現。如:「這座原始的山谷露出秀美的湖光山色,只待有心人細心的鑒賞。」
對推動海洋教育的     
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任何的教育改革,都應該回歸於教學現場,來具體思考落實的策略與考察學習的成效;推動海洋教育,也必然要回歸於這個關鍵處。既然海洋教育要成為全民教育,那麼就應該更整體性地、更深入地思考和規劃它未來的發方向。以下僅從三個面向提出對於推動海洋教育的望:目錄1 一、應同時考量教科書、教師與教學三者2 二、從臨海學校到非臨海學校的發3 三、從部分教師到全體教師的覺知4 關鍵字5 參考...
好逸惡勞     
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「好逸惡勞」典源作「欲逸惡勞」。《呂氏春秋》是戰國時代秦相呂不韋與門下食客的集體著作。綜合九流百家,暢論天地人物,多主儒術,而參以道家、墨家之言,取材博賅,頗有功於古代史料的保存。卷五〈仲夏紀〉是說明音樂的功效、歷史及其重要性。共有五篇,其中〈適音〉篇說明音樂效能,在使人心平和,使欲望得到適當的發,與治身治國的道理相通。文中認為:人有四種欲望,四種厭惡:希望長壽而憎惡夭折;希望平安而憎惡危險;想要榮華而憎惡恥辱;貪圖安逸而憎惡勞動。如果能讓四種欲望實現,四種厭惡消失,那麼生活必然能稱心如意,也就能長壽了。後來「好逸惡勞」這句成語就從這裡演變而出,用來形容貪圖安逸而不願勞動。出現「好逸惡勞」的...
    
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、擴充。如:「開拓」、「拓」。
駕輕就熟     
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天羅,怎禁俺熟路輕車。」 02.明.馮惟敏〈折桂令.十餘年撫字心勞〉曲:「當日個小試牛刀,至如今大龍韜。這的是熟路輕車,安穩逍遙。」 參考詞語︰就熟駕輕注音︰ㄐ|ㄡˋ ㄕㄡˊ ㄐ|ㄚˋ ㄑ|ㄥ漢語拼音︰jiù shóu jià qīng釋義︰猶「駕輕就熟」。見「駕輕就熟」條。 01.清.劉坤一〈復李筱泉制軍書〉:「當此遺艱投大之時,難收就熟駕輕之效,郵筒有便,尚祈示我箴規。」
    
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3.供人儲藏覽文物或進行文化、體育活動的場所。【例】圖書館、博物館、美術館
突飛猛進     
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急速飛騰,猛烈的向前躍進。比喻發進步得很快。如:「小明這學期非常用功讀書,成績自然是突飛猛進。」
顯現     
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相似詞:露出、顯露、顯示、現、呈現、閃現、映現
丁香結     
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丁香的花蕾。丁香花簇生莖頂,往往含苞不放,所以常用來比喻愁思固結不解。唐.李商隱〈代贈〉詩:「芭蕉不丁香結,同向春風各自愁。」唐.陸龜蒙〈丁香〉詩:「殷勤解卻丁香結,縱放繁枝散誕春。」鈕扣。也稱為「丁香」。
翅高飛     
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張開翅膀,在天空中飛翔。如:「這隻老鷹經獸醫的診治之後,傷勢已經痊癒,終於又能翅高飛了。」比喻更上一層,有所圖謀。如:「同學們學得一技之長後,各自翅高飛,創造自己的新天地。」