您的瀏覽器不支援javascript 跳到主要內容
:::
共 1213 筆資料,每頁顯示 10 筆資料 變更
資料庫查詢時間:639.6011 ms
縮小搜尋結果範圍

.適用年級

.媒體形式

















::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種訓詁方式。以意義相同之字,相訓釋,如老、考也,考、老也;禛、福也,祥、福也;宮謂之室,室謂之宮等皆為訓。
動式學習媒體     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  動式學習媒體是運用電腦所建立的學習系統,透過電腦的高速運算能力,及各種輸入、輸出設備,使學習者與電腦的軟體和硬體動,以進行各種學習活動。
  動式學習媒體的特性是系統要求學習者採取某些行動,因而使學習者與教材間產生雙向溝通,學習者可選擇及控制學習內容,而電腦系統則根據學習者學習結果,給予即時回饋,並提供補救教學。
  此類媒體的動方式包括滑鼠、鍵盤、光筆、搖桿、觸摸式螢光幕等,目前最常見的動式媒體包括電腦輔助教學(computer-aided instruction, CAI)或電腦化教學(computer-based instruction, CBI)、電腦...
相落氣,求進步。     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容相在不傷和氣下掀短處,反而促使雙方自我檢討,是一種求進步的方法。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
相交換、調換。如:「畢業典禮後,同學們彼此忙著換紀念品。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
而生。《後漢書.卷四八.楊終傳》:「且南方暑濕,障毒生。」一種葉序的形式。莖或枝上每一節只長一片葉子,相鄰的兩個葉子長在相對的兩側。單子葉植物多屬生。
斥或     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種邏輯運算,設A、B為兩個輸入運算元,則A與B經「斥或」運算後輸出C,其真值表如下:輸入兩個相同運算元,則運算結果為0。輸入兩個不同運算元,則運算結果為1。
動與創學習     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
動與創學習(Interactive and Inter-Creative learning)在動方面,除了學科內容相關的教學設計,尤須強調合作學習之引導,以協助建立學習社群,達到高層次的動。近年來,知識是由社會共識所建立起來的觀念已經獲得越來越多的支持,這種知識是特定學習社群的學習者所共享的知識...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
參見。如:「見條目」、「見資料」。
不侵犯     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
彼此之間,相尊重,不侵凌冒犯。如:「我們志不同、道不合,你走你的路,我過我的橋,大家不侵犯。」
鎖電路     
瀏覽人次:0 收藏人次:0

(一)一種防止同時產生兩個操作的電路。
(二)指在具備某條件之前禁止某特定工作的電路。