您的瀏覽器不支援javascript 跳到主要內容
:::
共 1213 筆資料,每頁顯示 10 筆資料 變更
資料庫查詢時間:405.6007 ms
縮小搜尋結果範圍

.適用年級

.媒體形式

















::: 你是不是要搜尋以下結果
動式光碟     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  電視是現今最有影響力的媒體,然而電視是一種單向溝通的媒體,觀眾只能被動地接受資訊,除了選臺,別無其他選擇。為了增加電視的附加價值,廠商乃於其上增加某些媒體或設備;因而發展出錄放影機、任天堂遊樂器、卡拉OK、與CD-I等。
  CD-I又稱作動式電視(interactive television),是最近發展出來的多媒體系統。CD-I於一九八○年代初期,由飛利浦公司、新力公司、以及松下(Matsushita)系統公司共同研發,並於一九八七年制定綠皮書(The Green Book),統一了CD-I之技術規格,例如使用標準的作業系統CD-RTOS、滑鼠、遙控器等,而於一九九一年繼雷...
動式影碟系統     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  動式影碟系統是運用電腦結合雷射影碟(videodisc)所形成的動式教學系統,也是多媒體教學系統的一種。
  動式影碟系統使用等角度雷射影碟(constant angular videodisc),此種影碟儲存容量大(一張影碟可儲存三十分鐘動態影像或五萬四千張照片),影像聲音品質優良,可以連續播放、分段播放或將畫面靜止,尋找畫面速度很快,在三秒鐘以內可找到任何單一畫面成段落。結合電腦控制功能後,由電腦產生文字、圖形、動畫,而由影碟提供真實動態影像。
  動式影碟前身為動式錄影帶教學系統,因為錄影帶尋找速度太慢,精確度不足,且長期使用會產生脫磁或影帶損壞等現象,...
補作用     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  補作用係指在溝通時,能夠同時運用兩種以上的溝通方式,並且使得這些方式能夠發揮相輔相成、相彌補彼此不足之一種溝通策略。
  例如,在民主社會中,適當利用大眾傳播媒體宣導,以建立大眾的教育共識,被認為比較有效的溝通作法。惟其作用仍然有限,同時尚須增加面對面之溝通方式,不斷予以補充協助,效果才會顯著。這種大眾傳播媒體與面對面之兩種溝通方式同時並用補,就是一種補作用。
  在上例中,大眾傳播媒體(如電視、電臺、報紙、雜誌等),能夠在極短時間內,透過各種溝通頻道,將教育政策的主旨、內容、實施方法、可能效果等公諸社會大眾,並予以合理化,兼採「兩面俱陳」和「單面陳述」方式,進...
助會     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種以相幫助為目的而組成的團體。一種利用群體力量相支助的儲蓄方式。
應作用     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  應作用是指過程(processes)入射粒子的能量和(或)方向因此改變。應作用之後可接着發射一個或多個二次粒子。
補金氧半導體與TTL之介面     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
由於TTL的高準位輸出電壓不夠高,不足以推動CMOS數位電路,將使整個數位電路工作於不正常之狀態。因此當TTL的數位電路要接至CMOS數位電路時,須使用介面電路將TTL數位電路之輸出高準位電壓,提升至能使CMOS電路正常工作的準位,此介面電路謂之CMOS與TTL之界面。
易恆等式     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  易恆等式又稱為動態Betti-Rayleigh定理(dynamic Betti-Rayleigh theorem)。其內容為:假設B為一有限大小之線彈性體,其所佔據之體積及邊界分別為V與S。在徹體力f、起始條件u(x,0)=u0(x) ,以及邊界條件的作用下,物體內部的位移場及邊界的曳力場分別為u及t0。若在另二組徹體力f'、起始條件少u'0(x),u'0(x)以及邊界條件的作用下,位移場及曳力場分別為u'及t'。則此兩組反應之間存在關係式:
  
  式中,ρ為質量密度;*代表褶積積分。若所考慮者為頻率域之情況,則時間域的褶積積分在頻率域為相乘,因此動態Bett...
補恆流邏輯電路     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
係由一個PNP電晶體與NPN電晶體所組成的數位邏輯電路,其中PNP電晶體擔任恆流電源的工作,而NPN肖特基電晶體(Schottky Transistor),則擔任邏輯電路的工作,它可避免電晶體進入飽和區,使邏輯電路之傳遞速度加快,以完成各種數位邏輯電路之功能。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
相交替使用。明.謝肇淛《五雜組.卷六.人部二》:「杜夫子所謂有裨聖教,固為太過,而觀其開闔操縱,進退取舍,奇正用,虛實交施。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
相毆打。如:「他倆一言不合,彼此毆起來。」