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不亦樂乎     
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本指喜悅、快樂。語出《論語.學而》:「有朋自遠方來,不亦樂乎!」今多用以指事物發揮到極致,有澈底、盡興的意思。《醒世姻緣傳.第九七回》:「不隄防被素姐滿滿的一盆連尿帶屎,黃呼呼劈頭帶臉澆了個不亦樂乎!」
    
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也。
嬉鬧     
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嬉戲笑鬧。【例】一群小朋友在草地上追逐嬉鬧,玩得不亦樂乎
    
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歡喜、愉悅。如:「快樂」、「歡樂」、「樂事」。《論語.學而》:「有朋自遠方來,不亦樂乎!」
班級經營要點     
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下身段,以各種精彩的肢體語言和言語表達,提高學生的學習興趣,激發學生的學習信心。(三) 要讓學生忙得不亦樂乎班級經營的「相對論」指出,在班級生活中如果教師忙碌的話,學生就會過於悠閒;如果教師讓學生忙碌的話,教師就會擁有更多的休閒時間。因此,班級生活中,教師應該有效運用並組織學生,透過各種分工合作,讓學生在班級生活中為班上付出、為自己負責。1.內容精彩教師在班級生活中,要設法讓學生隨時擁有精彩的學習活動,提供各類具有生活意義的活動,讓學生可以從精彩的班級生活中,提早適應未來的社會生活。一位具有十足魅力的教師,必須在教學活動...
土堆     
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高出地面的積土。【例】孩子們在土堆上玩得不亦樂乎
    
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空間從別處移動至此處。與「去」、「往」相對而言。如:「回來」、「車來了」 。《論語.學而》:「有朋自遠方來,不亦樂乎?」
    
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置於動詞或形容詞前表示否定。
童心未泯     
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年歲已大,卻仍保有兒童一般天真、純潔的心性。如:「董事長年過半百,事業有成,猶童心未泯,喜歡看卡通、漫畫消遣。」
    
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反問語助詞,表示與問話者確認的語氣。