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台灣地區中小學教師素質管理制度目錄1 我國教師素質管理制度之演進2 教育專業發展3 我國師資素質管理之展望4 關鍵字5 參考資料 我國教師素質管理制度之演進台灣地區中小學師資的管理機制,其實與培育制度有密切的關係,尤其是被視為精神國防的師範教育,更成為政府確保校園安定的教育尖兵。我國現行之師範教育制度,可追溯至1938年所公布之規範小學師資培育的《師範學校法》以及童年公布之規範中學師資的「師範學院規程」。此二項教育法令,明白指出政府為師範教育的設置主體,亦即師範教育以公辦為原則。 教育專業發展1942年,教育部獎勵中等學...
    
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事物的根本、特性。
    
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傳授知識、技能、道理或解答疑惑。
    
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計量視力或溫度的單位。
    
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合人心意。
    
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人類萬物棲息生長的場所。
    
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學習的地方。
    
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事情的準則、道理。
    
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法度、規定。
    
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樸實無華,沒有複雜的裝飾。