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軍營中防守的掩蔽體或城堡。如:「壁」、「堡」。
棒、球比賽中,提示選手跑步得分的標示物。如:「一、二有人。」
姓。如晉代有錫。
用土、石或磚等堆砌起來。通「累」。如:「牆」。唐.姚合〈武功縣中作〉詩三○首之二八:「階溪石淨,燒竹灶煙輕。」
參見「鬱」條。
神荼鬱     
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神話傳說中的二位神明。參見「門神」條。清.富察敦崇《燕京歲時記.門神》:「門神皆甲冑執戈,懸弧佩劍,或謂為神荼、鬱,或謂為秦瓊、敬德,其實皆非也。但謂之門神可矣。」
    
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傳說中的門神。《文選.張衡.東京賦》:「度朔作梗,守以鬱。神荼副焉,對操索葦。」
    
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門神。參見「神荼鬱」條。
分明     
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彼此界限清楚,不相混淆。如:「敵我兩方,壁分明。」
    
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在重要地點為軍事防禦而設的堅固建築物。唐.柳宗元〈唐故安州刺史兼侍御史貶柳州司馬孟公墓誌銘〉:「伐趙之役,堅立堡,誓死麾下。」比喻難以攻破的事物或思想頑固的人。如:「精神堡」、「那個封建堡,思想頑固,難予溝通。」
    
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一種球類運動。由美國室內棒球演變而來。球場呈直角扇形,四角各設有一個包。比賽時,守方需有九位球員在場上擔任守備。球運動所使用的球。裡面由絲或其他纖維纏成硬團,其外以軟皮包裹。
    
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打棒球或球時,標示各位置所在的帆布包及本板。如:「那次跑,由於我方球員一時大意,未踩本包,白白丟掉一分。」
深塹     
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比喻防禦堅固。《史記.卷八.高祖本紀》:「郎中鄭忠乃說止漢王,使高深塹,勿與戰。」也作「高深溝」。
國立臺北商業技術學院     
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4年 參加日本第十屆夏季甲子園大會,並拿下台灣區的第一勝,其中田子榮一擊出台灣在甲子園聯賽的第一支全打,並創下夏季甲子園第一次連續兩場全打的紀錄。1945年 國民政府接收上述兩校,定名為「台灣省立台北第一商業學校」、「台灣省立台北第二商業學校」,仍分日、夜間上課,並以每年12月24日為校慶日。1949年 兩校合併定名為「台灣省立台北商業學校」,簡稱「北商」。1967年 7月,台北市升格為院轄市,本校改隸,更名為「台北市立高級商業職業學校」。19...