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教師效能訓練理論     
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教師效能訓練理論目錄1 理論學者2 理論概要3 教師效能訓練4 關鍵字5 參考書目 理論學者H.Gordon,一位臨床心理學家,受到俄亥俄州立大學之碩士指導教授ROGERS的影響,使其發表了一連串的管理與合作常規的理論,曾任教於芝加哥大學教授以及美國空軍,也是教師效能訓練的創辦人與總裁,目前所出版之著作有,父母效能訓練:培養負責的孩子們不會失敗的方法、家長效能訓練、教師效能訓練、教導孩子們自我紀律訓練、父母效能訓練:培養負責孩子的可行方案,是一在此領域具有相當權威的學者。(註1) 理論概要其理論所強調的是善用權威的利向來...
    
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傳授知識、技能、道理或解答疑惑。
    
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評定、推斷。
    
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事情的準則、道理。
    
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功用、效果。
    
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功效、能力、才幹。
    
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釋義參見【師】su 條。
    
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反覆學習。
    
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