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訊息處理學習理論     
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  從一九七○年代開始,認知心理學的研究方向轉向「訊息處理學習理論」。該理論主要受到電腦發明的影響,試圖以人腦模擬電腦的作業流程,探討人類內在認知結構和認知歷程的運作,並進一步了解學習者學習與記憶的流程。
  「訊息處理學習理論」把個人視為一個資訊處理的系統,能主動選擇環境中的訊息,並經由內在的心智活動,作進一步處理和貯存,以備需要時檢索和提取。
  1.學習與記憶流程
  心理學家提出不少訊息處理模式,包括瓦夫和諾曼(Waugh & Norman)於一九六五年提出的記憶模式,艾金生和謝扶潤(Atkinson & Shiffrin)於一九六五年提出的緩衝模式(bu...
    
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評定、推斷。
    
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學習的地方。
    
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事情的準則、道理。
    
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