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::: 你是不是要搜尋以下結果
順理成章     
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順著條理自成章法。比喻言行合情合理,有條不紊。如:「王同學辯才無礙,因此這次的全校辯論比賽順理成章的推舉他為代表。」
水到渠成     
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目錄1 出處2 解釋3 例句4 參考資料 出處《景德傅登錄‧光涌禪師》:「問『如何是妙用ㄧ句?』師曰:『水到渠成。』」 解釋水流所到,自然成渠比喻條件成熟,事情自然成功 例句做詩不能無病呻吟,必須水到渠成,方顯趣味之妙。有些事情不能強求,為有水到渠成,自然而然就會浮現出來。 參考資料建宏成語義類辭典
名正言順     
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目錄1 1.出處2 2.解釋3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 4.1相似詞4.2 4.2相反詞5 5.例句 1.出處《論語‧子路》 2.解釋 名:名義、名分。言:說話。順:順當、合理。名義正當,那麼說話也就在理。也指做事情的理由非常充分。 3.故事內容《論語‧子路》:“名不正,則言不順;言不順則事不成。” 4.相似、相反詞 4.1相似詞 順理成章、義正詞嚴 4.2相反詞 強詞奪理 5.例句 當總統可以名正言順的住總統套房。
    
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約。
    
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事情的準則、道理。
    
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成篇的文字。
    
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(1)沿、循。與「逆」相對。如:「順風」、「順流」、「順序」。
(2)遵循、服從。如:「歸順」、「順從」、「順理成章」。
(3)隨。如:「順口」、「順手」、「順應」。
(4)剛好、就便。如:「順便」、「順路」。
(5)適合、如意。如:「順心」、「順眼」、「唸起來很順口」、「這枝筆用起來很順手。」
(6)通暢。如:「通順」、「順暢」。
(7)整理。如:「拿把梳子把頭髮順一順。」
限制式寫作     
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本就是一種重要的訓練寫作的方式,羅秋昭《國小語文科教材教法》中就提出「組字、組句法」,而這種方法可以順理成章地轉化成「限制式寫作」命題。此種組合式命題,可以是幾個句子組合成一段,也可以是幾段文章組合成一篇,學生必須能夠掌握所提供的資料,尋繹出其中的脈絡,才能順利地完成寫作,藉此可以訓練學生運用詞語、組織、推理的能力。文章之組合自然有種種可能性,所以可以要求學生完成組合後說明組合的原因。例題如下:底下的這篇文章是許地山的〈梨花〉,不過次序已經被打亂了。文章原本是依照時間先後來敘寫的,請你根據這個線索,將這篇文章還原。1. ...
成章     
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音樂完畢為一章。引申為發展到一定階段或規模。《孟子.盡心上》:「流水之為物也,不盈科不行;君子之志於道也,不成章不達。」作成文章。如:「出口成章」。《三國志.卷一九.魏書.陳思王植傳》:「言出為論,下筆成章,顧當面試,奈何倩人?」《文選.杜預.春秋左氏傳序》:「三曰婉而成章,曲從義訓,以示大順。」成條理。如:「順理成章」。《文選.古詩十九首.迢迢牽牛星》:「纖纖擢素手,札札弄機杼,終日不成章,泣涕零如雨。」
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