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內容信度 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Content Reliability |
| 作者： | 李坤崇 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 內容信度係指測驗內容的一致性。若兩組測驗編製者依據相同的評量內涵、評量目標，來編製兩套測驗，則兩套測驗內容的一致性愈高，內容信度亦愈高。若兩套測驗幾乎完全相同，則為「複本」。 欲評析兩套測驗內容的一致性，必須評析是否具備下列兩項要素：(1)兩套測驗的雙向細目表必須一致或相近。(2)兩套測驗的題數、類型、內容、難度、鑑別度、指導說明、例題、測驗時間必須一致或相近。 評析內容信度，通常請學者專家就上述兩項要素判斷其一致性。然亦有以兩套測驗結果的相關係數，作為一致性指標者。 若一個測驗的內容效度高，通常其有頗高的內容信度；但內容信度低，則內容效度必然不佳。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_內容信度 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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