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湯化龍 - 教育百科
| 湯 | |
| 化 | |
| 龍 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 黃春木 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 湯化龍(1874～1918)字濟武，湖北蘄水人。光緒三十年(1904)禮部末科甲辰會試進士。三十二年自費留學日本，入法政大學深造。在日期間著成〔大清違警律釋義〕一書，並參與發起留日教育學會，主張推行變革須從教育事業著手。 宣統元年(1909)學成歸國；次年，出任湖北諮議局議長，並被推選為十六省諮議局聯合會主席，上書請速開國會；三年因輿論抵制皇族內閣，聯合會成員在京組織憲友會，續推動憲政，化龍任湖北分會負責人。同年武昌首義成功，佐黎元洪出任軍政府要職。民國元年(1912)與章太炎、熊希齡、湯壽潛等組中華民國聯合會，對同盟會採敵對態度，該會隨即與鄭孝胥領導之預備立憲公會合併為統一黨，同年該黨又與其他四個政黨合組為共和黨，化龍任幹事，但旋又參與組織民主黨，出任幹事長；二年一月國會改選，當選眾議院議員，並被推舉為議長，同時參與改組原共和、民主、統一三黨為進步黨，任理事，對國民黨續採敵對立場。 民國三年五月，出任徐世昌內閣教育總長，支持袁世凱重倡尊孔讀經政策，撰〔飭京內外各學校中小學修身及國文教科書採取經訓務以孔子之言為指歸〕文，認為孔子之道最切於倫常日用，為舉國所敬仰，其言行多散見於群經，故須以「經訓」為修身、國文科教材；四年初，呼應袁氏復古教育之主張，主持擬定〔特定教育綱要〕、〔教育要旨〕、〔國民學校令〕、〔預備學校令〕等法規，提出「愛國、尚武、崇實、法孔孟、重自治、戒貪爭、戒躁進」七項宗旨，並分化小學採雙軌制，完全否定民國元年教育改革的方向。唯自籌安會公開鼓動帝制起，化龍即稱病請假，隨即辭去本兼各職，並積極參與討袁運動；袁世凱死後，黎元洪繼任，國會重開，化龍復任眾議院議長。六年，任段祺瑞內閣內務總長，極力排斥國民黨，並反對恢復舊國會。此時南方在護法號召下，推舉孫中山為軍政府大元帥，形成南北對峙；北方下令通緝孫氏，南方亦明令通緝段、湯等人。 民國七年初，安福系壟斷臨時參議院及內閣，化龍無法立足北京政壇；六月赴美考察，九月於加拿大為國民黨員華僑王昌槍擊殞命。著有〔遊美日記〕等。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_湯化龍 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士