:::
合教育的經驗 - 教育百科
合 | |
教 | |
育 | |
的 | |
經 | |
驗 |
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: | Educative Experience |
作者: | 徐宗林 |
日期: | 2000年12月 |
出處: | 教育大辭書 |
辭書內容
名詞解釋: 合教育的經驗是杜威(John Dewey, 1859~1952)教育學說中一個重要的概念。二十世紀初期,美國進步主義教育運動蓬勃發展,在教育理論上多奉杜威的教育學說為圭臬,強調經驗的重要性,認為經驗的生長、經驗的改造、經驗的重組即謂之教育。經驗本身可以說是一個中性的概念,但是當經驗應用在教育實施時,則必須注意到該項經驗是否適於教育的需求;因為有的經驗適宜於教育的情境,有的經驗就未必適宜於教育的應用。杜威為了使教育與經驗有更好的結合,對於有損於倫理道德規範的經驗,排除在教育活動之外,而將適宜於教育活動、符合社會倫理道德規範的經驗,稱之為合教育的經驗。如此,教育即經驗的改造、轉換、重組或生長,所涉及的經驗,就不致於有違背社會倫理規範的經驗被採用在教育的活動中,也就不會使教育上的經驗生長淪為致癌式的經驗生長了。 |
|
資料來源: | 國家教育研究院_合教育的經驗 |
授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士