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::: 直接推理 - 教育百科

詞條名稱:直接推理
ㄓˊ ㄐㄧㄝ ㄊㄨㄟ ㄌㄧˇ zhí jiē tuī lǐ

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教育部國語詞典重編本
基本資料
注音:
漢語拼音: zhí jiē tuī lǐ
解釋:
  1. 直接由一個前提即推導出結論的推理方式。相對於間接推理而言。
資料來源: 教育部重編國語辭典修訂本_直接推理
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: Transductive Reasoning
作者: 王文科
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書
辭書內容
名詞解釋:
  直接推理是前運思期二至四歲兒童的推理方式,與成人採取的方式有別。成人常採用演繹法或歸納法推理,兒童卻不遵循成人用由普遍至特殊、或由特殊至普通的推理方法,而改採一種將物體或事件並置,構成由特殊至特殊的推理方式,通稱為前概念推理或直接推理。此種推理未具備邏輯上的必要特徵,沒有任何普遍的法則,亦不足以說明各種相互的關係。
  兒童面臨以前未經歷過的簡單情境時,常依過去的經驗推理。如兒童不午睡時,說「我未午睡,所以現在不是下午」。
  直接推理的第二種型式是兒童為滿足願望而採取的推理方式;此種推理,常易於歪曲事實。例如,兒童央求父母為其取得置於樓上的木偶衣物,未獲同意之後,須自行上樓取時,即使告之放置衣服的房間太冷,但為了取得衣物,即說「不會太冷」。
  直接推理大抵缺乏類別層次概念。如兒童發現某人既駝背,近來又傷風感冒,在所說某人感冒已癒時,即說:「現在他的大肉峰消失不見了。」二者層次不同,但兒童卻以「A在某一方面像B,因此A在每一方面都像B」這種推理方式,得出結論,缺乏層次關係。
資料來源: 國家教育研究院_直接推理
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出