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內部一致性 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Internal Consistency |
| 作者： | 陳嘉陽 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 內部一致性係衡量測驗信度的指標之一，指一測驗中每個試題的功能與該測驗的功用一致，各測驗項目都能測量同樣的建構，即該測驗項目間同質性較高 如以內部一致性的方法估計一個測驗的信度，即在驗證測驗分數在相同情境下是否受不同內容取樣的影響。其優點是只根據一次測驗結果就可以估計信度。常用的方法包括：折半法(split-half method)、庫李法(Kuder-Richardson method)、α係數(coefficient alpha)、和霍意特變異數分析法(Hoyt's analysis of variance procedure)。 測驗的內部一致性還會影響到測驗的效度。如果整個測驗其有相當效度，則測驗內容和整個測驗功能一致，即個別試題的反應和總分間其有二致性，便可推論每個試題也其有相當效度。因此對一個測驗作內部一致性分析，也就是對該測驗作鑑別力分析。 測驗的內部一致性可由庫李二十號公式求得。內部一致性相關係數一般在○．七左右，低於此值可能是各部分測量的構念不一致；高於此值則測量的構念太狹窄或太特殊，兩種情況都可能使效度降低。 內部一致性的方法雖常用以估計測驗的信度，但仍有其限制，第一，不適用於速度測驗；第二，不能顯示受試者在日常生活中的反應常性；第三，用於折半法時，在項目分成兩半後，其內容和形式必須相同，含有多種內容體材的測驗，兩半的內容往往不一致，此時推估其內部一致性，並無意義（參見「諧度分析」）。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_內部一致性 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |