:::
國民小學 - 教育百科
教育部國語辭典簡編本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | guó mín xiǎo xué |
解釋：
|
|
| 資料來源： | 教育部國語辭典簡編本_國民小學 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
教育部重編國語辭典修訂本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | guó mín xiǎo xué |
|
解釋：
我國實施前六年國民義務教育的學校。招收年滿六歲之兒童，修業六年，以培養其國家觀念、民族意識、國民道德、健全體格及基本生活知能。簡稱為「國小」。 |
|
| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_國民小學 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 林進材 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 國民小學的名稱在我國近代教育史上，係由小學堂、小學校、國民學校、國民小學演變而來。光緒二十八年(1902)，張百熙奏擬〔欽定學堂章程〕，倣日制，將教育畫分為三段七級，第一段即為初等教育，又分蒙學堂、尋常小學堂及高等小學堂三級。光緒二十九年公布〔奏定學堂章程〕，將初等教育階段分為蒙養院、初等小學堂及高等小學堂等三級。蒙養院為國民教育的初步，其宗旨是「在於蒙養院輔助家庭教育，以家庭教育包括女學」，入學年齡為三歲至七歲。初等小學堂以「啟其人生應有之知識，立其明倫愛國之根基，並調護兒童身體，令其發育」為宗旨，七歲入學，修業五年。高等小學堂以「培養國民之善性，擴充國民之知識，壯健國民之氣體」為宗旨。光緒三十一年，廢科舉而設學部，咨行各省實施強迫教育，並釐訂〔強迫教育章程〕十條，雖有實行義務教育之意，惟尚無國民教育之名。光緒三十三年頒布〔女子學堂章程〕，將女子教育亦列入學制；已漸有國民教育之實。宣統元年(1909)，將初等小學分為五年畢業之完全科、四年畢業之簡易科、三年畢業之簡易科三類；宣統二年將此三類初等小學併成一類，修業四年，準備落實國民教育。及至民國元年(1912)高等小學校改為三年，初等小學校修業四年，始確定為國民教育，但尚無國民教育之名，但已為義務教育。民國四年，改初等小學校為國民學校及預備學校；國民學校之名方正式出現。民國十一年，教育部頒布〔學校系統改革令〕，正式採用新學制，分學校系統為初等教育、中等教育及高等教育三階段。其中初等教育階段，相當於國民教育。民國三十三年三月，國民政府公布〔國民學校法〕，廢止〔小學法〕，國民學校乃正式取得學制上之合法地位。民國五十七年(1968)元月頒布〔九年國民教育實施條例〕，將國民教育分為二階段：前六年稱為「國民小學」，後三年稱為「國民中學」；國民小學之名，終告確定。 民國七十一年(1982)公布之〔國民教育法施行細則〕第三條規定：國民小學依設置地區稱○○縣（市）○○鄉（鎮、市、區）○○國民小學；直轄市國民小學稱○○市○○區○○國民小學；師範校院附設者稱○○附設實驗國民小學；私立國民小學則依設置地區稱○○縣（市）私立○○國民小學。 各類國民小學，其施教對象、人員任用及招生辦法上均有不同。公立國民小學，其施教對象，除了六歲至十二歲學齡兒童外，還包括已逾齡的失學民眾補習教育，並肩負政令宣導，協辦社區文化建設工作。師範校院附設實驗國民小學具有示範、實驗、研究、實習、輔導等功能，私立國民小學則以辦理校內兒童教育為主要任務。 在人員任用上，公立國民小學原採派任制，但〔教師法〕公布後教師已改由校長聘任；師範校院附設之實驗國民小學，校長由各師範校院教師兼任，教師由校長聘任；私立小學校長由董事會聘任並報請上級教育行政機關核備，教師由校長聘任。 在招生辦法上，私立小學採大學區制，由學生自由登記，並由學校公開抽籤；師範校院附設之實驗國民小學，採與鄰近小學共同學區制，依設籍先後決定優先順序，其他公立小學則採按鄰里畫分的學區制強迫分發入學。 國民小學教育是國家教育、全民教育、義務教育，以生活教育及品德教育為中心，培養德、智、體、群、美五育均衡發展之活潑兒童與健全國民為目的。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_國民小學 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |