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地圖 - 教育百科
教育部國語辭典簡編本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | dì tú |
解釋：
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| 資料來源： | 教育部國語辭典簡編本_地圖 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
關連字詞
| 相似詞： | 輿圖 |
教育部重編國語辭典修訂本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | dì tú |
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解釋：
說明地表自然景觀和人文現象分布情況的圖形。圖上標有符號、文字等，或著以顏色。如：「軍事戰略地圖」、「中華民國地圖」、「世界地圖」。周禮．地官．土訓：「掌道地圖，以詔地事。」 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_地圖 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Map |
| 日期： | 2002年2月 |
| 出處： | 環境科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 常見的兩種定義如下：(1)將地球表面全部或一部份地區之地形起伏，及地物或現象分佈狀況，依需要之比例尺，用圖形及符號，並輔以文字註記所繪出的圖畫，謂之地圖。(2)地球表面上，各種自然現象和人文現象，個別的或集合的、並列的，有時重疊的或立體的，分布於空間，最宜於用各式及各色的點、線和面符號，依大小不同的比例尺，在平面上表示。這就是地圖。 地圖是將地球表面之自然現象與人文現象，依照既定之縮尺、符號與圖式以及一定之方法，顯示其一部分或全部於一平面上。 地圖是將地球表面的事物以圖形表示的圖畫，凡是地面上無論自然的、人為的、或有形的事物，都能做適合的表示，並且可藉這有形的事物以推斷其相關的無形事物的情態。所以地圖可以說是自然地理、人文地理、政治地理、經濟地理…等以圖畫代文字的記載。一般常分為地形圖及主題圖兩大類。 地圖是地球表面某些現象的空間分佈，依照既定目的與縮尺，經過選擇、符號化與概括化後的縮小圖像，猶如凌空鳥瞰。大多數地圖均附有文字及坐標系統。而地圖是環境工作者最傳統而重畏的基礎資料之一。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_地圖 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
基本資料
| 英文： | Map |
| 作者： | 陳雪華 |
| 日期： | 1995年12月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 地圖是將一個大地區的空間關係加以縮小，表示在一個平面上，以便直接觀察。地圖可以擴大人類觀察的範圍，便其能夠了解更廣大的空間關係。但地圖不只是縮小而已，它是按照一定數學法則，運用符號系統和地圖簡括的原則，縮小表示地球上各種自然和人文現象的圖。其組成的要素有3：(1)數學基礎，包括大地控制點、經緯線網和比例尺；(2)製圖對象，包括地圖上所表示的地理要素與各種專題內容；(3)圖面整飾，包括圖廓、圖名、圖號、圖例和圖面上的文字說明及附加圖表等。 近年來，將空間現象轉變為數位形式，儲存在磁帶或磁碟上面已非常普遍，此即所謂數值地圖或數位地圖，可以由電腦來處理。 地圖的範圍很大，可以根據某些特點而加以歸併與分類。分類的標準和方法很多，如地圖比例尺、製圖範圍、地圖內容、地圖用途、地圖形式等。以下逐項加以說明： （一）地圖比例尺：可以分為大縮尺地圖（1/50,000以上）與小縮尺地圖（1/500,000以下）。這兩者是兩個極端，中間是連續的，有不同縮尺的地圖。 （二）製圖範圍：可以分為全球地圖、半球地圖、大洲地圖、自然區域地圖（以高原、平原、盆地、流域等為範圍）、世界地圖、國家地圖、省（區）地圖、縣地圖等。 （三）地圖內容：可分為普通地圖和專題地圖，前者又分為地形圖和普通地理圖；後者分為自然地圖和人文地圖。自然地圖包括地質、地球物理、氣候、水文、海洋、土壤、植被、動物等部門專題地圖。人文地圖包括人口、政區、工業、農業、交通、運輸、財經貿易、文化教育、歷史等部門專題地圖。 （四）地圖用途：可分為地籍圖、航圖（如航海圖、航空圖）、道路圖、旅遊圖等。 （五）地圖形式：可分為單幅地圖、系列地圖、地圖集等。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_地圖 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
教育部臺灣客家語常用詞辭典
| 屬性： | 名 |
| 四縣音 |
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| 海陸音 |
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| 大埔音 |
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| 饒平音 |
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| 詔安音 |
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| 南四縣 |
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釋義：
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| 對應華語： | 地圖 |
| 詞條來源： | 教育部臺灣客家語常用詞辭典_地圖 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示-非商業性-禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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