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塗鴉 - 教育百科
教育部國語辭典簡編本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | tú yā |
解釋：
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| 資料來源： | 教育部國語辭典簡編本_塗鴉 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
教育部重編國語辭典修訂本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | tú yā |
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解釋：
1.幼兒不懂事，亂塗詩書，墨色如鴉。語本唐．盧仝〈示添丁〉詩：「忽來案上翻墨計，塗抹詩書如老鴉。」形容毛筆字的拙劣。亦用以謙稱自己的作文寫字、繪畫或書法方面的拙劣，技巧不成熟。《聊齋志異．卷一．嬌娜》：「小子初學塗鴉，勿以友故，行輩視之也。」《鏡花緣》第二二回：「晚生倘稍通文墨，今得幸遇當代鴻儒，尚卻勉強塗鴉，以求指教，豈肯自暴自棄。」 2.寫作或繪畫。如：「當初只是隨便塗鴉，沒想到會被報社採用。」 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_塗鴉 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Graffiti |
| 日期： | 2002年2月 |
| 出處： | 環境科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 塗鴉的英文字：Graffiti來自義大利文的graffiare，意思是刮(scratch)。有人說塗鴉是「在乾淨的牆上所寫的髒字」，有人說是「一個匿名的人手上拿了一枝筆」。塗鴉是一種溝通的形式，它一方面是個人的，另一方面它又躲開日常生活的社會限制，透露沒有受到禁制的思想。因此我們可以經由塗鴉同時看到個人以及他所處的社會。塗鴉雖然是片段與匿名的寫作，雖然不被視為文學或藝術，但是它傳達個人的內在感情以及社會的特質。即使它們的作者可能是主流社會認為較沒有天分的一群，但是任何一群人的想法都不應該被完全的漠視與遺忘。 有些中低階層的青少年團體，在自己的生活空間裡塗寫團體的名稱。就像狗撒尿或熊以身體摩擦樹幹一樣，留下痕跡以標示自己的領域。一方面傳達團體內部的認同，一方面警告外人不要侵犯我們的領域。 廁所裡經常充斥有關政治與性的塗鴉。在一個隔絕匿名的空間裡，塗鴉者可以盡興宣洩自己的想法與情緒。於是越是受到社會控制、找不到正常公開表達管道的議題，越容易在塗鴉裡出現。而政治與性其實就是許多社會共同的禁忌話題。此時，塗鴉代表了對於權威的雙重挑戰，一方面突破禁忌的想法與語言的壓制，一方面破壞或挪用了公共的財產。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_塗鴉 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |