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張謇 - 教育百科
| 張 | |
| 謇 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 程運 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 張謇(1853~1926)字季直，晚號嗇庵，鄉人以其德望，尊稱嗇翁而不名；江蘇南通人，生於清咸豐三年，卒於民國十五年，享年七十四歲。 張氏不僅是我國傑出的政治家、實業家，而且是一位偉大的教育家。他在光緒二十年(1894)考中狀元，竟薄仕途顯達，轉而從事地方教育與地方建設，憑一己之力，創辦學校，振興實業，使南通一地，成為全國之楷模。其所規劃之國民教育、師範教育、職業教育、特殊教育等，均開我國新式教育之先河。 胡適在〔南通張季直先生傳記〕序言中指出：「在近代中國史上……，他獨立開闢了無數新路，做了三十年的開路先鋒，養活了幾百萬人，造福於一方，而影響及於全國。」 「建教合作」為近代各國發展經濟必循的途徑，「教育即投資」之觀念，亦為經濟學家、教育學家一致之理論。而張氏則早於光緒末年，即提出「父教育，母實業」的主張，「以實業輔助教育，以教育改良實業」之方法，振興實業，普及教育，使南通一地教育發達，經濟繁榮，為全國之冠。 張氏興辦之教育事業，在國民教育方面，有初等小學三百三十二所，高等小學十二所。在師範教育方面，於光緒二十八年(1902)，首先以私資興辦通州師範學校，繼後又創辦女子師範學校、保姆傳習所、鄉村師範、甲種師範講習所、乙種小學教員講習所、盲啞師範傳習所、單級教授練習所等。至於不屬南通一地而為之監督策進者，有東臺母里師範學校、淮屬師範學校、南京高等師範學校等。在職業教育方面，有紡織專門學校、河海工程專門學校、河海工程測繪養成所、商業學校、銀行專修科、商船學校、農業專門學校、醫學專門學校、國文專修科、巡警教練所、交通警察養成所。另經張氏策畫辦理者，尚有江寧商業高中兩等學校、蘇州鐵路學校、水產專門學校。在大學教育方面，有南通大學。其所策畫議設者，有工科大學、南洋大學等。在社會教育方面，有南通博物苑、南通圖書館、伶工學社、殘廢院、僧立小學堂、監獄學傳習所、棲流所及濟良所等。另所議設而不克完成者，有帝國博物館、國家博物院圖書館等。在女子教育方面，除女子師範學校外，尚有女工傳習所、蠶桑講習所及髮網傳習所等。在特殊教育方面，除盲啞師範傳習所外，尚有盲啞學校等。又為輔助教育之發展，張氏創立之實業機構，有大生第一、第三、第八等紡織公司、廣生榨油公司、復興麵粉公司、資生鐵冶公司、大陸輪船公司。其所成立之墾牧公司，則有通海公司、大有晉公司、大豫公司、大賚公司、中孚公司、遂濟公司、通遂公司、大裕公司、通興公司、大綱公司、阜餘公司、合德公司、華成公司、新通公司、新南公司，另設淮海實業銀行等。在政治方面，民國以前曾任商部、學部顧問官，禮部、度支部諮議官，江蘇鐵道協理，江蘇諮議局議長及江蘇省議會議長等職。民國元年(1912)，國父 孫中山任臨時大總統時，曾被推舉為實業總長。次年，熊希齡組閣，又推舉為工商部兼農林部長。其後，復任兩淮鹽政總理、全國水利局總裁等職。 張氏學識淵博，自幼即極為聰穎，五歲起六年間，即讀畢〔三字經〕、〔百家姓〕、〔千家詩〕、〔千字文〕、〔孝經〕、〔學〕、〔庸〕、〔論〕、〔孟〕等書，十一歲習〔詩經．國風〕；十二歲重讀〔學〕、〔庸〕、〔論〕、〔孟〕諸書，十三歲讀〔詩〕、〔書〕、〔易〕、〔爾雅〕；十四歲讀〔春秋〕、〔左傳〕；十五歲讀〔周禮〕、〔儀禮〕；十七歲讀〔綱鑑易知錄〕、〔通鑑綱目〕；二十歲前業已博覽群經，於經集中特別推崇〔易經〕，後著有〔周易音訓句讀〕一書，流傳於世。 張氏對中學、西學之態度，主張中西兼重。光緒二十二年(1896)，應張之洞之聘，出掌江寧文正書院，其課程規劃，即以中西兼具為目標。又因早年曾投身軍旅，故對文武兼備、術德兼修的教育目的，亦頗重視。 張氏在光緒十四年初，即應贛榆知縣陳玉泉之邀，出掌選青書院，此為張氏從事教育事業之開始。其後，先後執教於太倉婁江書院、崇明瀛洲書院、江寧文正書院、安慶經古書院。嗣後又在從事地方教育事業期間，復創辦各級各類學校已如上述，其畢生從事教育事業時間極長。在教學方法方面，主張必須適應個別差異，因材施教，運用直觀教學法及思考教學法進行教學。在訓導方法方面，主張教師應以身示範，嚴格管教。對學校制度方面，其主張尤多創意，如主張建教合作及教育應為社區服務等。凡此具見張氏盡心教育改革，成效卓著，對當時及後來教育事業之發展，均有不可磨滅的貢獻。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_張謇 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |