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心物學 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Psychophysis |
| 作者： | 詹昭能 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 心物學是由德籍物理學家費希納(G.T. Fechner, 1801~l887)所創用，這一門稱得上是最早的科學心理學，旨在探討個體對於環境中各種能量刺激（如聲、光、熱等）的反應問題，其中最主要的是確定感覺經驗（如聽覺、視覺、溫覺等）與特定刺激與強度間的函數關係。 心物學的概念可以追溯到古希臘時期，天文學家希巴契(Hipparchia,160~120 B.C.)，曾發明一種星光量尺(the Stellar magnitude scale)，將可見星光亮度畫分為六個等距，後來經英國天文學家波葛森(N.R. Pogson, 1829~1891)進一步發展為一種對數關係量尺。基於星有可見與不可見的差異，赫爾巴特(J.F. Herbart, 1776~I841)提出感覺閾(Threshold)的概念，將這個感覺經驗的測量問題引進心理學。 有關各種刺激進人感覺閾後的感覺強度問題，德籍生理學家韋伯(E.H. Weber, 1795~1878)曾經強調可以感覺的刺激強度差異量(△I)與特定刺激的強度(I)成走比(c)關係，就是世稱的韋伯分數 費希納在一八六○年出版的〔心物學要素〕(Elements of Phychophysics)一書，將韋伯分數進一步修改為：R=κlogI，稱費希納律(Fechner's Law)，強調感覺強度(R)與刺激強度(I)的共變是一種對數關係。不過另一位物理學家普列托(J.A.F. Plateau, 1801~l883)，卻以指數函數說明人對於亮度的感覺強度，後來司帝文司(S.S. Stevens, 1906~1973)並以實驗證明各種感覺強度(A)，與刺激強度(I)間的指數函數關係。 除了感覺強度的測量問題外，心物學也探討感覺訊息的偵測過程與感覺系統的傳播功能等問題。如有關感覺訊息偵測論(Signal Detection Theory)的研究顯示，個體對於刺激的反應，不但受到感覺敏銳度的影響，決定方式與反應偏向(Response Bias)也是重要的因素。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_心物學 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |