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心理年齡 - 教育百科
教育部重編國語辭典修訂本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | xīn lǐ nián líng |
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解釋：
智力測驗量表上所呈現的智力年齡，代表受測驗者心智發展的程度。其未必和實際年齡相等。也稱為「智力年齡」。 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_心理年齡 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Mental Age, MA |
| 作者： | 簡茂發 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 在年齡量表上，受試者在測驗上的得分，可換算成「心理年齡」，以表示其心智能力發展的程度。如在標準化樣本內，依據受試者在比西量表上答對各年齡組的題數，可以計算出其心理年齡。心理年齡的單位並不完全相同，有隨年齡縮小的趨勢。由於各心理年齡間的單位並不完全相同，為了便於比較，乃有「智力商數」的發明。心理年齡能表示心智發展的成熟水準。心理年齡的概念只適用於發展中的兒童，對於成人，則有其他不同的解釋測驗分數的方式。 心理年齡的計算方法，即受試者在某智力測驗所得的基本年齡，再加上超過基本年齡後各年齡組測驗題數所換算而得的年齡。例如以斯比量表(Standford-Binet Intelligence Scale)測量一個生理年齡實足為八歲的兒童，他如果答對七歲組的全部題目，則其基本年齡即為七歲，同時他在八歲組六個題目（即每題代表二個月）中答對四題，在九歲組六個題目中答對三題，並答對十歲組中二個題目，則經換算共為心理年齡一年六個月，故此兒童的心理年齡即為其基本年齡七歲再加上一年六個月，共為八歲六個月，較生理年齡多六個月。 測驗學者將心理年齡除以生理年齡，再乘以100，而成人及社會教育的智力商數(intelligence quotient, IQ)，以上例言，該兒童之智力商數為8.5/8x100，即得IQ 106。唯一般測驗編製者都會建立常模，測驗使用者可以依據受試者的實足生理年齡和心理年齡，從常模對照表中查到該受試者的智商。 另方面，心理年齡亦指個體適應環境改變的行為能力。此種能力反應在學術性技巧、情緒和動機上的程度，包括記憶、學習、智力、情感、動機及其他有助於維護自導和控制感的能力。例如一個十五歲即進大學主修物理學的青少年，其智力方面的心理年齡可能比其他青少年要大，因為大多數同學的年齡均在十八歲以上；而一個六十歲仍在大學攻讀英語的老年人，可能會被認為心理方面較年輕，因其他大多數同學的年齡均在十八至二十五歲之間。而一個三十五歲的男人，仍無法與他人建立親密的關係，顯示其情感方面的年齡尚低；一個患了阿爾滋海默氏病(Alzheimer's disease)的五十歲成人，其認知年齡可能與一般老年人相同。由此可見，心理年齡與實足年齡並非必然是一致的。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_心理年齡 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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