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::: 按圖索驥 - 教育百科
教育部國語辭典簡編本
注音:
漢語拼音: àn tú suǒ jì
解釋:
  1. 原指按照圖象尋求好馬。後指根據資料線索以尋找、探求。語本《漢書.卷六十七.梅福傳》。
    【例】進入市區後,我們只要照著地圖按圖索驥,就可以找到目的地了。
資料來源: 教育部國語辭典簡編本_按圖索驥
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出
教育部重編國語辭典修訂本
注音:
漢語拼音: àn tú suǒ jì
解釋:
1.按照圖象尋求好馬。語本《漢書.卷六七.梅福傳》:「今不循伯者之道,乃欲以三代選舉之法取當時之士,猶察伯樂之圖,求騏驥於市,而不可得,亦已明矣。」後比喻做事拘泥成法,呆板不知變通。元.袁桷〈示從子瑛〉詩:「隔竹引龜心有想,按圖索驥術難靈。」
2.按照線索尋找、探求。比喻掌握線索,易於辦事。
資料來源: 教育部重編國語辭典修訂本_按圖索驥
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出
教育部成語典
注音:
漢語拼音: àn tú suǒ jì
釋義:
按照前人所畫的圖象,去尋求當代的良馬。比喻做事拘泥成規,呆板不知變通。語本《漢書.卷六七.楊胡米梅云傳.梅福》。後亦用「按圖索驥」比喻按照所掌握的線索辦事。
典源:
《漢書.卷六七.楊胡米梅云傳.梅福》至秦則不然,張誹謗之罔,以為漢驅除,倒持泰阿,授楚其柄。故誠能勿失其柄,天下雖有不順,莫敢觸其鋒,此孝武皇帝所以辟地建功為漢世宗也。今不循伯1>者之道,乃欲以三代2>選舉之法取當時之士,猶察伯樂3>之圖,求騏驥4>於市,而不可得,亦已明矣。故高祖棄陳平之過而獲其謀,晉文召天王,齊桓用其讎,(亡)〔有〕益於時,不顧逆順,此所謂伯道者也。 〔注解〕 (1) 伯:音ㄅㄚˋ,通「霸」,古稱諸侯的盟主。 (2) 三代:指夏、商、周三朝。 (3) 伯樂:周代善於相馬的人,生卒年不詳。其名傳說紛紜,或為王良、孫陽。著有《相馬經》。 (4) 騏驥:音ㄑ|ˊ ㄐ|ˋ,駿馬、良馬。
典故說明:
西漢成帝時,太后王政君的哥哥王鳳以外戚身分任大司馬大將軍領尚書事,專斷朝政,排除異己,朝中大臣都敢怒不敢言。梅福看到這樣的情況,忍不住寫了一封信給皇上,信中陳述一國之臣與國家興亡的緊密關係,進而評論朝廷的舉才方式。他認為朝廷現在想完全套用夏、商、周三代的舉才方式,這就好像拿著周朝人伯樂所畫的圖象,到市場裡尋找千里馬一樣,結果當然是找不到。這並非舊有的方法不好,而是時間、空間都已經改變,舊時的方式可能不適用於今時,所以當然達不到預期的效果。但成帝並沒有聽進梅福的諫言,仍是耽於酒色,怠忽朝政,因而埋下了外戚亂政的禍根。後來「按圖索驥」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻做事拘泥成規,呆板不知變通。今則多用以比喻按照所掌握的線索來辦事。
用法說明:
語義說明
比喻做事拘泥成法,呆板不知變通。 &比喻按照所掌握的線索辦事。
使用類別
用在「不知變通」的表述上。&用在「按照指引」的表述上。
例句
  1. 古書知識要活用,假如只會死守經典,按圖索驥而不知變通是不行的。
  2. 他老用這種拘泥於成規、按圖索驥的辦法來處理事情,怎能趕上時代呢?
  3. 計畫固然已定,但環境不斷在變化,我們要因應新局勢,只會按圖索驥是不夠的。
  4. 你帶著地圖,只要按圖索驥,很快就會找到露營的地方。
  5. 警方拼湊了歹徒所留下的線索,按圖索驥,很快就破案了。
  6. 來到這化石博物館,大家打開圖冊,按圖索驥地比對各類化石吧!
  7. 這是本博物館的導覽系統,可以讓遊客按圖索驥地飽覽本館收藏。
  8. 書籍索引的用途,就是為了方便讀者,按圖索驥,找到所需要的內容。
  9. 在山上尋找失蹤的人,必得先在事前詳加規劃,畫好路線圖,再按圖索驥。
  10. 出國旅遊最刺激的地方,就是拿著地圖,按圖索驥,逐一去探訪當地的名勝古蹟。
書證:
01.元.袁桷〈示從子瑛〉:「隔竹引龜心有想,按圖索驥術難靈。」
02.明.趙汸〈葬書問對〉:「夫勢與形,理顯而事難以管窺豹者,每見一班按圖索驥者,多失於驪黃牝牡。」
03.清.藍鼎元〈論潮普割地事宜書〉:「復以普令少年,未經身歷地方,按圖索驥。舍目前之貴山,留三害于肘腋;越隔遠之洋烏,開將來以梗化。潮人藉口終起爭端,即使洋烏不再奪還,亦為雨邑無窮之累。」
辨識:
近義成語
刻舟求劍墨守成規膠柱鼓瑟按跡循蹤順藤摸瓜
資料來源: 教育部成語典_按圖索驥
授權資訊:
資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出
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2014年
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相反詞 無跡可尋