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推孟 - 教育百科
| 推 | |
| 孟 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Terman, Lewis Madison |
| 作者： | 黃玉清 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 推孟(1877~1956)是美國心理學家，出生於印地安那州的強生郡(Johnson County, Indiana)。於一八九八年獲得中央師範學校(Central Normal College, Danville, Indiana)學士學位，一九○三年，獲頒印地安那大學布魯明頓校區(University of Indiana, Bloomington)碩士學位；一九○五年，獲克拉克大學(Clark University)哲學博士學位。他曾擔任美軍心理分析師，史密斯谷高中(Smiths Valley, Indiana)與聖伯帝那高中(San Bernadino, California)校長、洛杉磯州立師範學院心理學與教育學教授。他於一九一○年起開始任教於史丹佛大學，歷任助理教授、副教授、教授、名譽教授。他也曾擔任美國學校衛生協會會長，美國心理學會會長。他獲得的獎項包括：美國職業輔導協會優等獎，美國心理學會傑出心理學家金獎；此外，他也獲印地安那大學，加州大學柏克萊校區，賓州大學，南加州大學等校名譽博士。 推孟在三十餘年間，始終從事智力測驗與所謂天才研究。在智力測驗方面，將法人比奈(A. Binet, 1857~1911)與西蒙(T. Simon)合編之智力測驗依美國情境譯成英文，流行於美國，稱〔斯比量表〕(Stanford-Binet Intelligence Scale)，且將之化成智商(IQ)以便做數量衡量，並在一九三七及一九六○兩次修正，為個別測驗。 推孟於一次世界大戰時與若干心理學家合編團體測驗，以測驗應召赴歐洲作戰軍人是否適任，即為「陸軍團體測驗甲」(The Army Alpha)及「陸軍團體測驗乙」(The Army Beta)，後者係圖形測驗，以便用於不識字或識字有限的人。 一九二一年始，推孟在加州選出智商一百四十以上的一千五百個兒童做追蹤研究，長達二十五年，研究報告達五冊，為一富歷史性長期研究。 推孟在研究之始，即慎選測驗主持人員，並予以訓練，務期在測驗實施過程中的誤差減至最低；其後之追蹤研究，亦以熟悉測驗程序，明白科學研究方法者為限，以符合客觀研究的目的。 推孟之第五冊研究報告，經初次測驗的兒童已達中年，已經就業，且已結婚生育子女，其報告為〔天才（資優）群之中年生活〕(The Gifted Group at Midlife)，報告出版時推孟已歿。所發現的重要現象，一為天才者在體格方面身高和健康狀況超出常人，有領導才能，社會適應力優越；但多個性特殊，生活適應不良，且常有病徵。一為天才者的下一代之聰明程度，有趨向中等的狀況，即原來智商最高（一千五百人中）的，其子女的智商並不如是之高；而原來智商較低的（原人數中）子女，智商反而超過父母，證實遺傳不是決定智力的唯一因素，似乎自然界生物世代，有趨向中間形式。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_推孟 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |