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效標 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Criterion of Validity |
| 作者： | 簡茂發 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 效標是顯示測驗所欲測量或預測的特質之獨立量數，作為編製測驗時檢定與建立效度的參照標準，亦即指測驗所要預測的某些行為或量數。如編製學業性向測驗時，可用學校的學業成績為效標。由於各種測驗所採用的效標，有些是屬於現時可以獲得的資料，以此效標所求得的效度即為同時效度；另有一些資料則需俟諸將來始能收集的，用此資料所求得之效度為預測效度，係指測驗分數與將來的效標資料之間的相關。同時效度與預測效度的效標之選擇，須分別依據測驗的實用目的而定。在效度的考驗過程中，效標可能受測驗分數的影響，而導致兩者之間出現假性的高度相關，即產生所謂效標混淆現象。 通常效標關聯效度多係對其一特殊的效標而言，一個測驗對不同的受試者在不同的場合具有不同的功能，其效標也隨之而異。如近年來為配合人員甄選與職業輔導的需要，人事心理學者發展出兩種新的效標關聯效度，即合成效度(synthetic validity)與區分效度(differential validity)。前者係以職業表現為效標，根據工作分析的結果而決定不同工作項目所占的比重，且分別求出測驗分數與各工作項目間的相關係數，再按不同的比重加權計算，即可得出合成效度，以預測整個的工作效率。後者係以兩者之差作為區分效度，可表示擇業成功的可能性。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_效標 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |