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水上救生 - 教育百科
| 水 | |
| 上 | |
| 救 | |
| 生 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Life Saving |
| 作者： | 陳和睦 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 水上救生顧名思義乃在水上救助生命之義，亦稱水上救援，而實際上，水上救生分為水上自救與救人兩種。地球上五分之四的地方為水環繞，因此，人類的生活與水息息相關。 根據中華民國救生協會的統計，從民國六十九至八十年(1980~1991)，臺灣地區各縣市溺斃人數調查統計共有六千六百一十五人，平均每年七百三十五人，這是相當嚴重的問題，值得我們重視與研究改進。為此，如何減少溺水事件，實為當務之急。一九九三年教育部課程修訂標準中，已將水上安全與救生的課程，自小學、國中、高中分別編入，從基本上灌輸學生基本水上安全常識與救生的技巧，這是最有效的措施。 水上安全問題發生的原因，包括：(1)身體因素：不會游泳或會而不精、過度疲勞、暖身運動不足、失足落水、跳水時不慎受傷，或由抽筋而引起、飢餓時下水或飯後即刻下水、身體情況欠佳時下水等；(2)心理因素：逞強好勝，由於抽筋或其他意外而引起恐懼、緊張的心理，情緒欠佳時下水；(3)環境因素：不明地形，水流方向，風向變化，漩渦，設備不足，水溫太低，渡河時為急流所沖失，外力的影響，諸如在有船的地方游泳而受傷等；(4)其他因素：覆舟，單獨一人從事水上活動用游泳、垂釣等，越過安全區游泳，在水邊嬉戲，不聽勸告等。針對以上溺水事件發生的原因，加以注意預防，必能減少溺水事件至最少。 水上救生技術分為自救與救人：(1)水上自救法：在水上所發生的意外事件中，先要設法自救，然後再求救於人，溺水時先要鎮靜，再依各種情況做下列幾種自救法：自浮式漂浮法，向前浮游法，水母漂浮，仰漂，韻律呼吸，踩水，抽筋解除法，水中脫衣自救，脫離漩渦，翻船自救法。(2)在救人方面，必須學會接近、解脫、帶人的方法，救上岸之後，再作口對口人工呼吸及心臟按摩法。 若在溪流或海上，由於地域遼闊，必須使用各種救生器材如救生艇、救生板、救生橈、魚雷浮漂等。 水能載舟，亦能覆舟，為了防範這種意外，每一個現代國民應學會游泳，進而有豐富的水上安全常識，與熟練的救生技巧，這是預防溺水的治本方法。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_水上救生 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |