:::
物相 - 教育百科
| 物 | |
| 相 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Phase |
| 日期： | 2002年2月 |
| 出處： | 環境科學大辭典 |
辭書內容
|
名詞解釋： 具有相同成分和相同物理、化學性質的均勻物質部分。各相之間有明顯可分的界面，如：當空氣是氣相，鹽水是液相，冰是固相。在汞面上放一些水，則為兩個液相。兩塊晶形不同的硫黃（如斜方晶形和單斜晶形），則為兩個固相。在使用「相」這個術語時，並不考慮所含物質的數量，也不計較該相是否連續存在。如冰不論是1千克還是0.5千克，是一大塊，或是許多的小塊，都是一個固相。同一元素在一種物質中可以一種或多種化合物狀態存在，特定物質的物相都是以元素的賦存狀態及某種物相（化合物）相對含量的特徵而存在的，如銅礦石中有輝銅礦(Cu2S)和赤銅礦(Cu2O)，分別以銅的硫化物和氧化物的狀態存在，兩種礦物中的含銅量不同，分別為79.85%和88.8%。又如大氣粒狀物和河湖底泥是一種非化學計量的混合物，多是多種物相並存的體系。通過物相分析可鑑定汙染物中的不同物相，了解其存在形態、化學組成及各物相之間的相對含量與它們的分布狀況，這樣才能真實的反應汙染物的物理化學特性，與其環境行為和生物效應之間的關係。物相分析是狀態分析的一種，有物理分析方法，如顯微鏡鑑定，X射線物相分析和差熱分析等；也有化學分析方法，如濕法化學分析法。在環境科學中指自然環境的組成要素，即大氣環境、水環境和土壤環境（有時包括生物環境），它們具有各自不同的屬性和明顯的邊界，通常稱為大氣圈、水圈、土圈、生物圈。環境中的相有五類，即氣—水、氣—土、水—土、水—水和土—土。兩者之間存在著界面，在一個相（某一環境要素）中也有各種不同的相存在。例如：大氣中的固體或液態粒狀物，水體中的懸浮物或底質等。化學物質在環境中的遷移轉化、分布累積與增長消失的過程，也就是它們在環境各相之中及各相之間的物理化學運動的過程；因此，有人把研究這方面變化規律的問題，稱之為「化學動態學」。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_物相 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |