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相關 - 教育百科
教育部國語辭典簡編本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | xiāng guān |
解釋：
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| 資料來源： | 教育部國語辭典簡編本_相關 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
關連字詞
| 相似詞： | 相干 |
教育部重編國語辭典修訂本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | xiāng guān |
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解釋：
彼此關連。如：「休戚相關」。 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_相關 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | relevance |
| 作者： | 陳光華 |
| 日期： | 2012年10月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 相關（relevance）一詞在圖書資訊學和資訊檢索領域意指：檢索者下達之檢索問句（query）所得到的檢索結果符合檢索者資訊需求（information need）的程度。然而，判斷相關與否可以從許多不同觀點衡量，如主題相關、心理相關、情境相關、邏輯相關等等，致使相關的判斷非常複雜，因此，相關始終是資訊檢索研究的重要課題。心理相關與情境相關過於牽涉檢索者個人的因素，對於相同檢索問句得到的檢索結果，可能會有極為不同的相關性評價；邏輯相關的適用性過於狹隘，僅能用於特殊型態的檢索問句。相對而言，主題相關的適用性與客觀性，使得應用主題相關來判斷檢索結果的相關性較為容易操作，特別是目前運用大型檢索測試集推動之資訊檢索評估研究，基本上都是使用主題相關進行相關判斷。 雖然，主題相關相對客觀且易於判斷，但是主題相關仍然存在許多問題。例如，檢索結果雖然與檢索者的資訊需求相關，然而對檢索者而言，可能沒有用處，因為是已知的資訊。因此，另有學者提出效用（utility）以評價資訊檢索的結果。目前應用主題相關判定相關性，多採用二元相關（binary relevance），也就是分為相關（relevant）與不相關（irrelevant）二個層級，但是許多研究者指出相關並非是涇渭分明的，相關與不相關之間還有模糊的空間。因此，CLEF（Cross Language Evaluation Forum）推動的資訊檢索評估，便採用相關、部分相關、不相關的三元相關；NTCIR（NII Test Collection for Information Retrieval）推動的資訊檢索評估，則是採用非常相關、相關、部分相關、不相關的四元相關。黃慕萱（1996）。資訊檢索中「相關」概念之研究。臺北市 : 臺灣學生書局。吳美美（1998）。「邏輯相關」和「適切相關」—中文資訊檢索系統評鑑量標初探。圖書館學與資訊科學，24(2)，44-64。陳光華（2001）。資訊檢索系統的評估－NTCIR會議。在國立臺灣大學圖書資訊學系四十週年系慶學術研討會論文集（頁67-86）。臺北：臺灣大學。 |
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參考資料： 黃慕萱（1996）。資訊檢索中「相關」概念之研究。臺北市 : 臺灣學生書局。吳美美（1998）。「邏輯相關」和「適切相關」—中文資訊檢索系統評鑑量標初探。圖書館學與資訊科學，24(2)，44-64。陳光華（2001）。資訊檢索系統的評估－NTCIR會議。在國立臺灣大學圖書資訊學系四十週年系慶學術研討會論文集（頁67-86）。臺北：臺灣大學。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_相關 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |