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組合 - 教育百科
教育部國語辭典簡編本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | zǔ hé |
解釋：
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| 資料來源： | 教育部國語辭典簡編本_組合 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
關連字詞
| 相反詞： | 1.拆卸、拆散 |
教育部重編國語辭典修訂本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | zǔ hé |
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解釋：
1.將個別零件組織成為一整體。如：「他花了一整天的時間，終於把那架飛機模型組合完畢。」 2.從一組物品中取出一定的數量，而不管取物次序的取法，稱為「組合」。數學上研究此取法方式的個數，稱為組合數。 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_組合 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | assemble |
| 日期： | 2003年6月 |
| 出處： | 資訊與通信術語辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： (一)將組合語言程式編譯為目標語言程式。亦即將符號運算碼轉為機器操作碼，將符號位址轉為絕對位址，或可再定位的位址。 (二)將例行子程式（提供的、選取的或產生的）併入到主程式。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_組合 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
基本資料
| 英文： | Composé |
| 作者： | 伍曼麗 |
| 日期： | 2004年11月 |
| 出處： | 舞蹈辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 術語。組合不同動作在一起的舞步，例如複合球躍〈ballonné composé〉。 |
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參照： Gail Grant《Technical Manual and Dictionary of Classical Ballet》1982、Gretchen Ward Warren《Classical Ballet Technique》1989、Agrippina Vaganova《Basic Principles of Classical Ballet》1969. |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_組合 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
基本資料
| 英文： | Grouping |
| 作者： | 王文科 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 組合或稱邏輯組合(logical grouping)，是皮亞傑(Jean Piaget, 1896～1980)在觀察兒童的算術運算中發現的思考結構。這些結構雖不具數學的性質，但卻是可逆的，且含有邏輯的組織，每個元素又彼此有關；皮亞傑將這些思考結構稱為（邏輯）組合，包括類別邏輯(logic of classes)與關係邏輯(logic of relations)二者。 類別邏輯與類別內涵(class inclusion)的運算有關，兒童須就一組東西或元素，操作其部分與全體的關係。類別可以相加而成較大的種類，如狗(A)加貓(A')等於動物(B)，即(A+A'=B)，也可以相乘。邏輯的乘法需將每一元素與另一元素結合，根據兩種規準為基礎的物體或性質可相乘而形成二元素，如將所有的狗(A1)與貓(A2)、褐色的(B1)與黑色的(B2)相乘，可以合成褐狗(A1B1)、褐貓(A2B1)、黑狗(A1B2)、黑貓(A2B2)。 關係邏輯與序列順序(seriation)的運思有關；藉著關係邏輯，兒童能將東西，依遞增或遞減的順序排列，如A大於B，且B大於C，則A大於C。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_組合 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
教育部臺灣客家語常用詞辭典
| 屬性： | 動 |
| 四縣音 |
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| 海陸音 |
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| 大埔音 |
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| 饒平音 |
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| 詔安音 |
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| 南四縣 |
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釋義：
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| 對應華語： | 組合 |
| 詞條來源： | 教育部臺灣客家語常用詞辭典_組合 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示-非商業性-禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
教育部臺灣閩南語常用詞辭典
| 音讀： |
tsoo-ha̍p
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解釋：
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| 詞條來源： | 教育部臺灣閩南語常用詞辭典_組合 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |