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聯想記憶 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Associative Memory |
| 作者： | 鄭芬蘭 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 聯想記憶是指用聯想的方式自長期記憶中把相關的訊息回憶出來，亦即呈現某種線索，要受試者聯想出相關的訊息，例如看到一張舊照片時，有關的記憶（包括照片當時的時空背景、心情、人物或相關事件）會不斷的湧現。又如一個中學畢業的人在特定線索的提示之下，不僅可記起中學時代某位老師的容貌，同時也聯想起他的言行舉止、教學神情與訓話模樣，乃至令這位老師氣急敗壞的特殊事件。 因此聯想記憶是以某個主題為中心，回憶出與這個主題相關的種種訊息。由社會認知的研究顯示：在記憶的同時，如果配合有關的線索，則這些線索有助於訊息的回憶。 聯想記憶在教育心理學上的應用甚廣，例如把一些相關很低的訊息找出共同的線索或標題，把它們歸納組織在一起記憶；經過學習者這種組織精緻化的處理，他日要提取訊息時，即可透過聯想記憶回憶起整批的訊息；遠比個別而單獨的背誦效果好得多。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_聯想記憶 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |