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蘭克 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Rank, Otto |
| 作者： | 何東墀 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 蘭克(1884~1939)係奧國心理學家，把精神分析理論擴展到傳奇、神話、藝術和創造力等領域，並提出焦慮性神經症係根源於個體出生時的心理創傷。蘭克出身貧苦，就讀於中間專業學校。白天在機器廠做工，晚上練習寫作。蘭克讀佛洛依德(S. Freud)的〔夢的解釋〕一書後，受激勵而寫成〔藝術創作〕(1907)一書，試圖用精神分析原理來解釋藝術。這本書引起佛洛伊德對他的注意，幫助他進入維也納大學。一九一二年獲該校博士學位。一九一二年至一九一四年負責編輯〔國際精神分析雜誌〕。一九一九年創辦一家出版社，專門出版精神分析書籍。一九二四年出版〔出生的創傷〕(The Trauma of Birth)一書，造成與佛洛伊德和其他維也納精神分析學會成員之間的決裂。為此被開除會籍。書中提出，嬰兒從子宮內出生到外在世界的變化，能引起嬰兒嚴重的焦慮。這種焦慮可表現為焦慮性神經症，並持續至成人時期。蘭克根據其出生創傷說設計了一種新的治療技術，建議精神分析醫師應直接了解這種與出生有關的焦慮，幫助患者在一個有限的治療期內度過這種焦慮。他認為在傳統的精神分析中，患者不願結束分析，因中止治療類似於親人分離（分離象徵自子宮出生），故精神分析醫師必須使患者像斷奶一樣，逐漸脫離這種治療關係。一九三○年代，蘭克提出意志是人格發展中的主導力量，對於控制和使用一個人的本能驅力，意志能成為積極的力量。精神分析期間，患者不願中止治療乃是這種意志的表現，而不是固有的消極因素。他試圖將此用於引導患者的自我發現和發展，而不是像佛洛伊德派精神分析家那樣企圖消除患者的這種心理。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_蘭克 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |