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複本測驗 - 教育百科
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| 驗 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Parallel or Equivalent Form |
| 作者： | 簡茂發 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 複本方法是一種估計信度的方法，採用此種方法所估計的信度，稱為複本信度，而其所使用的測驗就稱為複本測驗，係指題目不同但內容相似的測驗。每一個測驗都可以有許多的複本測驗，兩個複本測驗實施於同一群的受試者，依據所測量到的分數求相關係數，即為複本信度。此信度係數可說明兩個複本測量相同行為層面之程度。而所謂複本測驗，就是指兩分測驗在內容、題數、難度、測驗型式、時間限制、例題與指導說明等方面，必須類似或相等但題目不同，以便可重複測試，又可避免因回憶或重複練習所造成之影響。此種測驗是依據相同的設計說明表(table of specification)，分別獨立編製而成。信度越高，表示題目所測量的樣本行為越可靠，越能代表所欲測量的內容範圍。複本測驗可在同一時間連續實施，所求得的複本信度，稱為等值係數(coefficient of equivalence)；也可以間隔一段時間實施，所求得的複本信度，稱為穩定與等值係數(coefficient of stability and equivalence)。前者可以反映出測驗內容所造成的誤差有多少，但無法反應出受試者本身所造成的誤差；後者可以反映出測驗內容、時間及受試者本身所造成的誤差，所以是估計信度適當的方法。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_複本測驗 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |