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變數 - 教育百科
教育部國語辭典簡編本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | biàn shù |
解釋：
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| 資料來源： | 教育部國語辭典簡編本_變數 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
關連字詞
| 相反詞： | 2.常數 |
教育部重編國語辭典修訂本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | biàn shù |
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解釋：
1.變動不確定的因素。如：「這件事情成功與否，仍有許多變數。」 2.代數式中，可以變易的各數。相對於常數而言。如ax+by+c一式中，x、y為變數。 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_變數 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | variable |
| 作者： | 邵揮洲 |
| 日期： | 2002年12月 |
| 出處： | 力學名詞辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 被用以表示一個值給定集合（通常指函數的定義域）中不確定元素的數值。它在數學或物理問題的討論過程中，可以取不同數值的量，例如物體運動所經過的距離是一個變數。引進變數的概念，就可能用數學方法來描述事物的量的變化。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_變數 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
基本資料
| 英文： | variable |
| 日期： | 2003年6月 |
| 出處： | 資訊與通信術語辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： (一)表示一個給定數據項的名字。在程式執行中，該數據項的值可以改變。 (二)一個事項，其值可能未定，或僅知其大小範圍，其值可在應用時賦予。 (三)述詞演算中表示未確定的對象。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_變數 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
基本資料
| 英文： | Variables |
| 作者： | 陳木金 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 變數是指根據測量物，如：人、事、時、地、物等的某種屬性，可以產生數值改變或變化的觀察值。在一個團體中的每一分子、或一個集合之中的每一個元素在這一屬性可能各有不同。例如：性別、年齡、智力、學業成績、宗教信仰、人格特質、教學方法、態度……等等，均為變數。 在統計學中，一般常根據變數特性的不同而將之分為四類，即類別變數(nominal variables)、次序變數(ordinal variables)、等距變數(interval variables)、和比率變數(ratio variables)。這四種變數有其層次上之差別。類別變數是屬最低一層的變數，只能用來分別事物之不同，如性別之男與女，只說明兩者是不同的而已。次序變數比類別變數高一層的變異，除了可以分辨別事物的不同外，還可以排順序、排大小等。如等第這個變數中之甲、乙、丙等，甲不同於乙，且甲比乙好，而乙也不同於丙，並且乙也比丙好。等距變數又比次序變數高一層，除了具有次序變數的特性外，又加上具有數值之間有相等的差距。如溫度即是。而一般在使用時，屬於心理測驗所得之數量，雖然其本質屬次序變數，但都將之視為等距變數。比率變數是最高一層的變數，除具有等距變數的特性外，另加上有絕對零點的特性。也因為此特性，才具有倍數的觀念。如體重即屬比率變數，因此我們可以說：體重一百公斤的人，其體重即為體重五十公斤者的兩倍。 另方面，變數又可分為連續變數(continuous variables)和間斷變數(discrete variables)。如溫度、成就測驗分數、身高、體重等都是連續變數，因其數值均為一連續不斷的數列上的一點。而宗教、性別、班級人數等都屬間斷變數，因為如班級人數只能有整數，而不能有二○點三人或三○點八人的小數。 如果就研究中各種變數所扮演的角色而言，則變數又可分為自變數(independent variables)、依變數(dependent variables)和控制變數(control variables)等。例如在不同教學法是否會造成學生學習成就的不同的研究中，教學法是為自變數，而學習成就便是依變數。如果研究者為防止因智商的不同干擾了研究結果，而在研究中加入智商這個變數，以控制不必要的誤差，智商便是控制變數。 以上各種變數分類的詳細說明，請參閱各有關之說明。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_變數 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
基本資料
| 英文： | random variable |
| 日期： | 2003年10月 |
| 出處： | 測繪學辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 無從事先預期數值大小之變量。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_變數 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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