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鐵欽納 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Titchener, Edward Bradford |
| 作者： | 黃玉清 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 鐵欽納(1867~1927)是英國心理學家；他將德國的心理學引入美國，因此他在他美國心理學界也占一席之地。出生於英國奇契斯特，一八八九至一八九○年間，在牛津大學時專攻哲學與古典文學，並擔任生理學研究助理。鐵欽納在馮特(Wilhelm Wundt)的指導下專攻心理學二年，於一八九二年獲頒萊比錫大學(University of Leipzig)哲學博士學位，同年移民至美國。鐵欽納歷任牛津大學生物學講師，康乃爾大學助理教授與心理學教授，哥倫比亞大學等校客座教授。 鐵欽納受其師馮特的薰陶，繼承實驗主義的原則，進而超越其師，另闢獨創的結構心理學。他到康乃爾大學是頂替其友安傑爾(Frank Angell)的教職，也接管其實驗室，使該實驗室成為美國心理學研究的重鎮。他長期服務於康乃爾大學，直至辭世為止。當行為主義與功能論甚囂塵上之時，他不為所動，而且刻意與之畫清界限，因此他的晚年在社交與專業方面都與外界隔離，雖然仍是美國心理學的先驅，也是康乃爾大學的傳奇學者，但是著作數量是每下愈況。 鐵欽納的成就相當可觀，他是歐洲思潮在美國發揚的代表；他將馮特的許多本心理學書籍翻譯成英文，而他自己的著作〔心理學大綱〕(Outline of Psychology)、〔心理學概要〕(A Primer of Psychology)、〔實驗心理學〕(Experimental Psychology)四冊，建立他在心理學界的地位。鐵欽納所主張的心理學，認為對意識經驗的嚴格分析是心理學研究的唯一範疇。鐵欽納承認自己是一個結構主義心理學家，因為他認為要研究心理歷程的功能問題前，應先研究心理歷程的結構問題。總之，他的主要主張是對經驗的研究（心理）與美國心理學界一窩蜂地研究「行為」是兩回事；依鐵欽納之見，後者已不隸屬於心理學範疇之內。 在方法論上，鐵欽納強調意識經驗的實驗分析與內省法是實驗的基本架構，經驗與外在的干擾無關，心理學在處理「是什麼」與「為什麼」的問題，在無意識情況下，感覺(sensation)是一切知覺(perception)的核心。他也強調感覺與知覺的二元論，把觀念與情緒當做意像(images)元素加以研究，就是鐵欽納學派的主要特徵。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_鐵欽納 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |