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比馬龍效應 - 教育百科
詞條名稱：比馬龍效應
教育Wiki
英文：Self-Fulfilling Prophecy
羅森索與賈可卜森(R. Rosenthal & L. Jacobson)以教家的比馬龍(Pygmalion in the Classroom)為題，探討教室內教師期與學生智能發展的關係，並以美國西海岸橡樹學校(Oak School)的六年級學生為對象，進行實驗研究，結果發現，吾人對另一個人的行為賦予的期待，可能成為自我應驗預言；即當教師期待若干兒童的智能顯示較進步的發展時，那些兒童就會有較進步的表現；晚近許多的實驗也支持教師運用期望造成的效應，不僅限於教室內的背景，即使運動技能的教導亦然。
參考資料
[教育學辭典 - 臺北縣政府教育局http://www1.ypes.tpc.edu.tw/~t306/t-test/N-dictionary.doc]
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示-非商業性-相同方式分享 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
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