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跟隨做的僕從或朋友。元.喬吉《金錢記》第一折:「明日駕起一輛細車兒,著梅香相,叫兩個老成當伏侍你去。」《儒林外史》第三九回:「木耐大喜,情願認做蕭雲仙的親隨當。」也作「擋」、「檔」、「等」。
教師     
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教師(Partner teacher)夥教師是教學輔導教師所服務的對象,主要為:(一)初任教學二年內之教師(不含實習教師);(二)新進至學校服務之教師;(三)自願成長,有意願接受輔導之教師;(四)教學有困難需要協助成長之教師(張德銳、王淑珍,2010:72)。簡梅瑩(2010)認為反思教學的運作,應能同時包含「教學者」與「學習者」的反思,且兩者應以互為主體的方式,共同參與學習歷程的評估及發展;教學者能藉由對自我教學的反思,提供有助學習者思考與...
    
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好的侶。《三國志.卷四○.蜀書.劉彭廖李劉魏楊傳.李嚴》:「憂深責重,思得良。」清.夏之蓉〈羊城偶懷〉詩:「青燈得良,遺籖付湜籍。」
    
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1.老年人稱自己的丈夫或妻子。《金瓶梅》第六回:「婆子笑道:『老身又沒有老兒,那裡得養出來?你年小少壯,正好養哩!』」亦用於指年老夫婦其中的一方。《儒林外史》第九回:「方纔聽見說,你那兩個令郎都娶了媳婦,曾添了幾個孫子了麼?你的老也同在這裡?」
2.比喻長身邊的心愛物品。唐.白居易〈對琴待月〉詩:「共琴為老,與月有秋期。」
終身     
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1.一輩子共同生活的侶。多指夫妻。如:「經過一段時間的交往,他倆決定成為終身侶。」
2.比喻可以相一輩子的事物。如:「圖書是最佳的終身侶。」
    
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女性侶。唐.孟浩然〈庭橘〉詩:「女爭攀摘,摘窺礙葉深。」唐.張籍〈古釵歎〉:「女傳看不知主,羅袖拂拭生光輝。」
    
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1.當舞,陪人跳舞。如:「舞廳通常有人舞。」
2.歌唱或跳舞時,用來陪襯主角的舞蹈表演。如:「這次康樂晚會的歌舞劇,由本班同學負責舞。」
    
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閒適、悠然自得的樣子。《詩經.大雅.卷阿》:「奐爾游矣,優游爾休矣。」漢.鄭玄.箋:「奐,自縱弛之意也。」也作「畔奐」。
    
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出席舞會、宴會等正式活動時,一起赴宴的男性夥。如:「她找不到合適的男,所以決定不參加明晚的舞會。」
    
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拜訪親友時,隨手所帶的饋贈禮物。如:「探望朋友帶份水果禮盒當手。」
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