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五子登科
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1.五個孩子皆高中及第。《初刻拍案驚奇》卷二一：「竇諫議命主絕嗣，只為還了遺金，後來五子登科。」
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佛洛依德
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西格蒙德·佛洛伊德（lang|de|Sigmund Freud，1856年5月6日~1939年|9月23日），原名模板:Lang，奧地利精神分析學家，猶太人。精神分析學的創始人,稱為「維也納第一精神分析學派」以別於後來由此演變出的第二及第三學派。著作《夢的解析》、《精神分析引論》等。提出“潛意識”、“自我”、“本我”、“超我”、“伊底帕斯情結”、“性衝動”（Libido）等概念，認為人類男性天生具有弒父娶母的欲望和戀母情結（即伊底帕斯情結，參見：伊底帕斯），女性天生具有弒母嫁父的欲望和戀父情結（又叫厄勒克特拉情結，參見：...
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想像
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1.思念、懷想。《楚辭．屈原．遠遊》：「思舊故以想像兮，長太息而掩涕。」唐．李商隱〈及第東歸次灞上卻寄同年〉詩：「下苑經過勞想像，東門送餞又差池。」
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完全中學
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，依本法及其相關規定辦理。第 7 條 : 完全中學設備標準，依本法第八條第二項及第三項規定辦理。第 8 條 : 完全中學為建立社區型中學特色，提供學生統整學習，得依高級中等學校教育實驗辦法之規定辦理教育實驗。第 9 條 : 完全中學採單一行政組織為原則，學校班級數以一年級至六年級合併計算。第 10 條 : 完全中學之組織及其員額編制，依本法及其相關規定辦理。第 11 條 : 完全中學專任教師及兼任行政職務教師，其每週...
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衣錦榮歸
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猶「衣錦還鄉」。見「衣錦還鄉」條。01.元．石君寶《秋胡戲妻》第三折：「謝得魯昭公可憐，賜小官黃金一餅，以充膳母之資。如今衣錦榮歸，見母親走一遭去。」02.《兒女英雄傳》第三七回：「一年半的功夫，果然鄉試連捷，並且探花及第，衣錦榮歸了。」
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破天荒
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天荒，本指從未開墾過的土地。語出宋．孫光憲《北夢瑣言》卷四：「唐荊州衣冠藪澤，每歲解送舉人，多不成名，號曰：『天荒解』。劉蛻舍人以荊解及第，號為『破天荒』。」形容從來沒有過的事，或第一次出現的事。《文明小史》第四五回：「中國人在香港充當律師的，要算他是破天荒了。」《二十年目睹之怪現狀》第六四回：「這局子向來的總辦，都是道班，這一位是破天荒的。」
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登科
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登上科舉考試之榜。五代周．王仁裕《開元天寶遺事．卷下．泥金帖子》：「新進士才及第，以泥金書帖子，附家書中，用報登科之喜。」《西遊記》第一○回：「他兩個是不登科的進士，能識字的山人。」
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月中折桂
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折桂，比喻科舉及第。參見「折桂」條。相傳月中有桂樹，後遂以月中折桂比喻登第。
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道德兩難問題教學法
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三期為道德成規後期(postconventional level)，約從青年期到成人，又分為兩階段，及第五階段的社會契約導向(遵守人權與社會契約所訂的法典)，以及第六階段的普遍道德法則導向(尊重個人尊嚴和道德自律)。基本上，此法是以生活中真實或假設性故事所呈現兩難為內容，提供學生討論和選擇之用。教學程序為以下步驟：1.引起學生學習動機；2.呈現道德兩難的故事(用板書、講義、投影片、powerpoint方式)；3.學生察覺兩難問題性質；4.學生寫下暫...
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折桂
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晉代郤詵曾以「桂林之一枝」對晉武帝比喻自己舉賢良對策的才能，為天下第一。見《晉書．卷五二．郤詵傳》。後人遂以折桂比喻科舉及第。唐．溫庭筠〈春日將欲東歸寄新及第苗紳先輩〉詩：「猶喜故人先折桂，自憐羈客尚飄蓬。」也作「攀桂」。
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