跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1319 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:218.7447 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.投擲。《戰國策.燕策三》:「(荊軻)乃引其匕首秦王。不中,中柱。」《史記.卷八六.刺客傳.荊軻傳》:「是時侍醫夏無且以其所奉藥囊荊軻也。」
2.參見「防」、「溜」等條。
1.用手懸空拿著。如:「燈」、「水桶」、「筆寫作」。
2.從下往上移。如:「升」、「高」。
3.把預定時間往前移。如:「前」、「早」。
4.領取。如:「貨」、「款」。
5.舉出、揭示。如:「名」、「議」、「要」、「意見」。
6.振作。如:「振精神」、「神醒腦」。
7.說、談。如:「到」、「及」、「舊事重」、「這事不也罷!」
8.警覺。《紅樓夢》第六三回:「他也不是好意的,少不得也要常著些兒。」
1.舀酒、油等的長柄器具。如:「酒」、「油」。
2.姓。如春秋時晉國有彌明,清代有橋。
參見「朱」條。
綱挈領     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
綱,網的大繩。挈,起。領,衣領。綱挈領指撒網要抓大繩,拿衣要衣領。比喻要抓住重點大綱。《野叟曝言》第二一回:「若夫綱挈領,則斷推仲景一書。」也作「握綱領」。
面命     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻懇切教誨。參見「面命耳」條。《鏡花緣》第八四回:「但果蒙不棄,收錄門牆之下,不消耳面命,不過略為跟著歷練歷練。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.由人扶持帶領而行。《禮記.曲禮上》:「長者與之攜,則兩手奉長者之手。」
2.對晚輩照顧與栽培。《三國演義》第六九回:「吾聞魏王早晚受禪,將登大寶,公與王長史必高遷。望不相棄,曲賜攜,感德非淺!」
並論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
把性質、情況相似的人物或事件放在一起討論或同等看待。如:「此一時,彼一時,怎麼可以相並論?」
心吊膽     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容心理上、精神上擔憂恐懼,無法平靜下來。《二刻拍案驚奇》卷三一:「眾人又多有笑他忘了父仇的事,已漸冷徑,沒人起了。怎知世名日夜心吊膽,時刻不忘!」也作「心弔膽」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
對一種事物或風氣的鼓勵和倡導。如:「倡民俗技藝」、「在電力不足,環境汙染嚴重的現代,倡節能減碳是有必要的。」《文明小史》第二二回:「只是目今所重的實業,晚生愚見,以為工藝也是要緊的,不知老前輩還肯倡否?」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
拉高或高。如:「自從公司加薪後,員工士氣大振,工作績效也大幅昇。」也作「升」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.拉高或高。如:「升品質」。也作「昇」。
2.拔擢、升級。如:「他正式被升為業務經理。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
供給。如:「你供的這則新聞,將刊登在頭版新聞上。」