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1.果實內保護果仁,具硬質外殼部分。如:「果」、「杏」、「桃」。
2.物體中像的部分。如:「細胞」、「原子」。
3.比喻事物的中心部分。漢.王充《論衡.量知》:「文吏不學,世之教無也。」
4.原子的簡稱。如:「能」、「爆」。
對照、審查。如:「對」、「算」。《漢書.卷二三.刑法志》:「其審之,務準古法,朕將盡心覽焉。」
精確、詳實。《漢書.卷六二.司馬遷傳.贊曰》:「其文直,其事。」
心課程     
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心課程(Core Curriculum)係指學校課程採社會需要及生活為中心進行設計,以提供學生所必須學習的生活經驗,並培養學生成為社會有用公民。目錄1 起源2 心課程的興起3 心課程的形式:4 心課程的實踐5 心課程目標...
嗜中性白血球     
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  係嗜中性白血球分化的各個階段形變化的圖像。嗜中性白血球之像變化可分為左移(left shift)與右移(right shift)兩種。正常人周邊血液中的嗜中性白血球以三葉型為主,若未成熟的一葉型白血球,如帶型白血球(band form)增多或後骨髓球(metamyelocyte)、骨髓球(myelocyte)出現,稱為左移。在左移中,若有骨髓芽球(myeloblast)、前骨髓球(promyelocyte)等更幼型顆粒球出現時,可稱為極度左移(extreme left shift)。相反地,如五葉型以上的白血球增加超過3%時,稱為右移。
    
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審定後批准。多用於公文。如:「他的房屋貸款案已准了。」
    
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審查考。《漢書.卷二三.刑法志》:「書不云乎?『惟刑之恤哉!』其審之,務準古法。」也作「審覈」。
名實     
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綜合事物的名目和實際加以考,以求名實相符。漢.荀悅《前漢紀.卷二三.孝元皇帝紀下》:「孝宣皇帝任法審刑,綜名實,聽斷精明,事業修理,下無隱情。」也作「綜覈名實」。
    
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中心,主要的部分。如:「這是問題的心。」
    
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再次審。如:「這件案子已經呈交上級覆。」《新唐書.卷一六七.列傳.王播》:「錢徽坐貢舉失實貶,詔起覆。」《宋史.卷二七○.列傳.馮瓚》:「獄成,大理斷以官當徒,追兩官告身,刑部員外郎張處素覆無異,奏行。」
    
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檢查對。《紅樓夢》第九四回:「賈政正要下班,因堂上發下兩省城工估銷冊子,立刻要查,一時不能回家。」
    
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正確後,予以報銷或銷除。如:「這筆貨款請檢據銷。」
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