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讀     
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句中語意未完，讀時須停頓的地方。如：「句讀」。也作「逗」。
1.照著文字唸。如：「誦讀」、「朗讀」、「宣讀」。
2.閱讀、看書。如：「讀經」、「讀者」、「閱讀」。《史記．卷四七．孔子世家》：「余讀孔氏書，想見其為人。」
3.學習、專攻。如：「他目前在臺北讀大學。」「他讀理科，並不是自己的意願。」
文字的唸法、讀音。如：「異讀」、「一字二讀」。
讀萬卷書，行萬里路     
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人除了要吸取課本上的知識外，還得要多到各地旅行，開拓視野，以增廣見聞。
三日不讀書，面目可憎     
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形容人不努力充實學問，以致孤陋寡聞，令人厭惡。如：「『三日不讀書，面目可憎』，在工作之餘，也應多讀好書充實自己。」
萬般皆下品，惟有讀書高     
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（諺語）各行各業均屬下等，只有讀書才能出人頭地，光耀門楣。元．鄭廷玉《金鳳釵》第二折：「天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，惟有讀書高。」
句讀     
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古人指文章休止和停頓處。文中語意完足的稱為「句」，語意未完而可稍停頓的稱為「讀」。書面上用圈和點來標記。唐．韓愈〈師說〉：「彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道、解其惑者也。」《聊齋志異．卷七．仙人島》：「我言君不通，今益驗矣。句讀尚不知邪？」也作「句度」。
讀音     
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1.字的唸法。如：「統一讀音，能使國民語言相通，感情融洽。」
2.國字在文言詞裡的讀法。如追奔逐北的「北」，讀音為ㄅㄛˋ，語音為ㄅㄟˇ。
讀寫萌發     
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讀寫萌發(emergent literacy)目錄1 定義2 讀寫萌發的重要概念3 讀寫萌發的意義4 讀寫萌發的特徵5 讀寫萌發的輔導6 關鍵字7 參考資料 定義克蕾(Clay)提出
與君一席話，勝讀十年書     
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從與人交談請教中，獲益極多。如：「您的學識淵博，言論精闢，今日與君一席話，勝讀十年書！」
拜讀     
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閱讀他人作品或書信的敬詞。《老殘遊記》第一二回：「儜也該做首詩，我們拜讀拜讀。」
閱讀治療（bibliotherapy）     
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目錄1 閱讀治療之意涵2 閱讀治療應用在兒童3 閱讀治療的形式4 閱讀治療團體的進行階段5 關鍵字6 參考資料 閱讀治療之意涵閱讀治療會在治療中使用文學作品...