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挑斜岔兒
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找個不相干的藉口。《兒女英雄傳》第二六回：「心想挑個斜岔兒，把大家遜出去，就完了事了，再不想從旁出來了個張金鳳。」
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注意力缺陷過動症有效教學
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目錄1 一、環境安排原則2 二、有效教學原則3 關鍵字4 參考資料: 一、環境安排原則1. 情境的安排ADHD的幼兒欠缺刺激的篩選能力，老師就需幫忙幼兒盡量排除周邊干擾的刺激；在教室內，可以安排坐在最前排，避免坐在靠窗、門、走廊、風扇或冷氣口下方；教室除了課桌椅、黑板、文具外，不要有其他的雜物，創戶最好能裝置窗簾，以減少戶外不必要的刺激。2. 作息時間的安排(1) 規律的時間安排: ADHD的幼兒適應環境能力不佳，不容許環境內容經常變換，包括作息時間也不頻繁的更動，最好將各種作息活動的特性是先告知幼兒，以防因為環境不適而...
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注意力需求
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注意力需求通常「干擾」行為是為了尋求注意力—是急需協助的訊號，了解兒童的干擾行為是對注意力的渴求需要一些經驗，你可能知道兒童會用炫耀來獲得注意力，也可能看過兒童故意使壞討罵引起甚至是負面的注意，但終究，這些他們都得到注意。渴求注意力是一種正當的需求(national institute of child health and human development early child care research)，但是在大班級裡很難滿足這項需求，即...
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別管
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1.不要理睬、干涉。如：「別管閒事！」《紅樓夢》第六○回：「別管他們，讓他們鬧去，看怎麼開交。」
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股份有限公司
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七人以上的股東所組織，其全部資本分成若干份，股東就其所認股份，對組織負其責任的公司。[例]股份有限公司的優點在於虧損時，股東只負有限責任，私有財產不會受到影響。
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創意策略
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目錄1 一、同理心練習:假如我是…2 二、凝聚力訓練:我是組長…3 三、協助孤立學生:小老師制度4 關鍵字5 參考資料: 一、同理心練習:假如我是…這個練習主要目的是增進學生之間的相互了解，幫助學生增進面對衝突時解決問題的能力。1. 實施辦法:利用填寫學習單化干戈為玉帛。2. 實施步驟:(1) 當班賞學生之間出現爭吵衝突甚或暴力傷害事件。(2) 教師以權威態度安定班級秩序完畢。(3) 隨即發給學習單，讓相關學生填寫交回。(4) 交回時機:放學前交回，以把握輔導時機，並且教導學生不積怨。 二、凝聚力訓練:我是組長…1.實施...
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東躲西跑
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四處逃跑、躲避。形容害怕至極，避之唯恐不及。《隋唐演義》第五回：「前時這干強徒，倚著人多，把一個唐公與這些家逼來逼去，甚是威風。這番遇了秦叔寶，裡外夾攻，殺得東躲西跑，南奔北竄。」也作「東躲西逃」。
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泰阿
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吳國干將所鑄的寶劍。《漢書．卷六七．梅福傳》：「至秦則不然，張誹謗之罔，以為漢驅除，倒持泰阿，授楚其柄。」也作「太阿」。
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調頻廣播
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以調頻方式所進行的無線電廣播。調頻廣播所占用的頻帶較寬，約為一般調幅廣播的十倍，但音質清晰，傳真度高，不易受其他信號的干擾，常用於超短波頻段。在收音機刻度盤上的簡寫成FM。
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電子反制
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用電子儀器和反射儀器干擾敵人的電磁訊號，使其雷達、通信、導航等功能喪失的一種軍事性戰術行動。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士