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中國舊式住宅建築式樣之一。參見「四院」條。
線路耦     
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把兩個線路耦起來的器具。例如光電耦器、音響耦器等。
基數號碼     
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指為混式數基數字系統中的數字。參【混式數基數字系統】(mixed radix numeration system)。
乘法結     
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參見結律。
建教作教育     
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  建教作教育係根據學生的生涯目標而進行職業準備的一種教育措施,於一九○六年由美國工程教育學者史耐德(Herman Schneider)所創導。史氏企圖以建教作教育方式,利用學校結職業現場,以培養理論與實務相結之優秀工程師。後來這種教育制度推廣到工程教育以外的領域,目前已成為很具影響力的一種職業準備教育制度。
  建教作教育既然是利用職業現場做為施教的場所,因此學生必須接受雇用,同時透過學校與雇主間之作安排,學生接受必需之學科與相關知識的教學,並在職業現場接受入門的工作技能訓練,因此其過程與傳統式教育方式有很大的差異。為了確保達成教育目標,教育過程必須在學校與雇主作之下...
積體電路     
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將電阻、電容等無源元件和電晶體、二極體等有源元件分別製成後,組裝在同一塊底板上,成為具有某種功能的電路。
    
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下牙床外突,包住上牙床的情況。例:𠊎認識一個醫生當會整倒齒,假使有需要做得去分佢看看。(我認識一位非常會醫治戽斗的醫生,如果有需要可以去給他看一看。)
歡松蘭     
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附生。莖甚短。葉肉質,密集,倒卵狀長橢圓形,銳頭且成不等2裂片。花甚密集。唇瓣成囊袋狀;囊袋圓錐形,具圓頭,白色,略扁;舷部腎形,淺凹頭,佈滿白毛。

命題     
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用結詞如而且、但是、或、否則、如果、並非等將簡單命題結為一個新的命題,這個新的命題便稱為「複命題」。
成乳     
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將奶粉沖泡成液狀,再加上部分純生乳調配製成的乳品。
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