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你是不是要搜尋以下結果
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呵叱
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大聲責罵。[例]孩子犯錯時，假如不先查明原因就一味呵叱，容易造成反效果。
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透古通今
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此處所列為「博古通今」之典故說明，提供參考。「博古通今」原作「博古知今」。「博」、「通」都有見識廣大的意思，一個人如果對於古今之事都能通曉，學問自然十分淵博。《孔子家語．卷三．觀周》中記載著孔子曾對弟子南宮敬叔稱讚老子，說老子的學問淵博，通曉古今，又明白禮樂的源流演變，明白道德的道理，可以作為自己的老師，便要弟子駕車，前往拜訪老子，向他請教禮樂之事。後來「博古通今」這句成語就從這裡演變而出，用來形容人學問淵博，通曉古今。
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奪取
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1.強力取得。[例]人類如果毫無止盡的奪取自然資源，可能會引發更多的災變，自食惡果。
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含羞草
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紅色花徑及花被：花徑長；花瓣4裂，基部合生，外有短柔毛，花萼並不明顯雄蕊：4枚，伸出花被之外，1柱頭果實型態：節莢果，邊緣有刺毛，2至4莢節，每莢節含種子1顆，種子呈闊卵形<註1> 分布地區原產於熱帶美洲的含羞草，由西班牙人傳至亞洲菲律賓，再由荷蘭人引進台灣，在低海拔開闊地區多有分布，現在在熱帶與亞熱帶地區皆有蹤跡。植物通常給予人靜止不動的印象，相較之下含羞草的特性格外引人注目。歷代文章詩詞多有載錄。輕觸含羞草植物體，或風吹搖曳，小葉立...
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破落戶
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2.門第敗落的無賴子弟。《水滸傳》第一二回：「原來這人是京師有名的破落戶潑皮，叫做沒毛蟲牛二。」《初刻拍案驚奇》卷一六：「卻說張溜兒次日果然糾合了一夥破落戶，前來搶人。」
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蔦蘿
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蔦蘿目錄1 基本資料2 介紹2.1 莖2.2 葉2.3 花2.4 果實3 參考書目4 關鍵字 基本資料學名：Quamoclit pennata(Lam.) Bojer英文名：Cypress Vine、Cardinal Climber、Star Glory別名：蔦蘿松、遊龍草、縷紅草、錦屏封、新娘花、五角星花、獅子草、繞龍草等植物分類：旋花科(Convolvulaceae)牽牛花屬(Quamoclit )（註1）園藝分類：一年生草本植物原產地：墨西哥、熱帶美洲一帶花色：紅色、白色花期：六月至十月用途：吊缽、盆栽、藥用、庭園...
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同船濟水
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此處所列為「同舟共濟」之典故說明，提供參考。「同舟共濟」原作「同舟而濟」。《孫子．九地》曾說到用兵要如「率然」。「率然」是生活在會稽常山的大蛇，如果攻擊牠的頭，尾巴就會來救應；攻擊牠的尾巴，頭部就來救應；攻擊牠的腰部，頭尾都會一起來救應。孫子認為善於用兵作戰的，指揮軍隊，也可以用這樣的做法。像吳、越兩國的人，一直是世仇，但是當他們同坐一條船，在遇到風雨的時候，也一定會團結一致，互相救助，如同左右手一般，合作無間，同心協力地度過難關。後來「同舟共濟」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻同心協力，戰勝困難。在古籍文獻裡，也另有類似的詞語，《鄧析子．無厚》云：「同舟渡海，中流遇風，救患若一，所憂同也。...
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假若
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1.如果。元．高文秀《遇上皇》第二折：「假若韓退之藍關外不前駿馬，孟浩然灞陵橋不肯騎驢，凍得我戰兢兢手腳難住。」元．王曄《桃花女》第一折：「假若星官不來呵，你著我等到多蚤晚也？」也作「假使」、「假如」。
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將門虎子
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將相家門培養出來的強健子弟。[例]王將軍的兒子今年當選國軍英雄，果然是將門虎子。
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公共關係
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裡。所以，學校善用公共關係，對於學校的問題解決或長遠發展，是有其實值得助益。為了發揮學校公共關係的效果，可以採用下列的方法：1.善用大眾傳播媒介：利用新聞稿、召開記者招待會、刊登廣告或採行廣播電視節目在報紙、雜誌、電視、廣播等方式傳播學校訊息，近年來，興起的網際網路亦是很好的媒介。2.主動發行學校刊物：包含發行校刊與校訓、電子報、信函、多媒體簡介、專書介紹或小冊子簡介。3.建置學校對話窗口：包含發言人或公關執行小組的設置、電話服務專線。4.宣導辦理學校活動：包含校慶、落成典禮或頒獎儀式；學校參觀活動、學術研討會、藝術活動...
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貓頭鷹博士