跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1852 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
恢復     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.回復到原來的樣子。[例]過二年的重建,此地又恢復了震災前的繁華風貌。
2.收復,將失去的收回來。[例]過了四十年的努力,少康終於滅了寒浞,恢復夏朝。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.美玉。《書.禹貢》:「厥貢惟球、琳、瑯玕浮于積石,至于龍門西河,會于渭汭。」《說文解字.玉部》:「球,玉也。」
2.玉製的打擊樂器。《書.益稷》:「戛擊鳴球,摶拊琴瑟以詠。」南朝梁.劉勰《文心雕龍.原道》:「泉石激韻,和若球鍠。」
名不虛傳     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
「名不虛傳」原作「名不虛」。戰國時,齊國公子孟嘗君愛好養士,門下食客多達三千人。在他擔任上卿時,受封古代薛國之地,約在今山東省滕縣附近。司馬遷在撰寫《史記》時,曾在孟嘗君的傳記後寫下自己的看法。他說自己曾到過薛地,發現這個地方的人比較凶悍、殘暴,和附近鄒、魯地方的人不一樣。問了人,才知道原來這是因為孟嘗君喜歡養士,許多人慕名而來,移居的人數約有六萬多戶,結果使得薛地龍蛇雜處。可見他果真是與傳說中愛好賓客的名聲相符,司馬遷因此說「名不虛矣」!典源又見《史記.卷一二四.遊俠傳.序》,內容則是表述自漢朝建立以來,有不少知名的俠義之士,像朱家、田仲、王公等人,他們雖然常違背法律的規範,但因為廉節、...
理想主義     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
自我理想得以實現,趨向真、善、美的培育。重視文雅教育而非實用教育。理想主義重視心靈的功能,而非實用的驗,智力發展為教育最重要的功能。歐洲傳統的文雅教育即深受理想主義的影響。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.窮困。《詩.大雅.桑柔》:「人亦有言,進退維谷。」
血氣方剛     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
05.《東周列國志》第六○回:「公子楊干,乃悼公之同母弟,年方一十九歲,新拜中軍戎御之職,血氣方剛,未戰陣。」
桃之夭夭     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容桃樹的花、葉茂盛美麗。語出《詩.周南.桃夭》:「桃之夭夭,灼灼其華。」後因桃音諧「逃」,故用以比喻逃跑。《醒世恆言.卷三.賣油郎獨占花魁》:「兩個商量出一條計策來,俟夜靜更深,將店中資本席捲,雙雙的『桃之夭夭』,不知去向。」也作「逃之夭夭」。
道德     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人類共同生活時,行為舉止應合宜的規範與準則。《易.說卦》:「和順於道德而理於義,窮理盡性以至於命。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
美玉。《說文解字.玉部》:「瑤,石之美者。」《詩.衛風.木瓜》:「投我以木桃,報之以瓊瑤。」晉.陸機〈日出東南隅行〉:「金雀垂藻翹,瓊佩結瑤璠。」
氣息     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.呼吸。[例]他被送到醫院時,已沒有氣息了。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示