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頂真續麻
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用前一句的結尾，做為下一句的起頭，使前後句子頭尾蟬聯的修辭法。如元代鄭光祖的《㑳梅香第一折》「你道信步出蘭庭，庭院悄人初靜，靜聽是彈琴的那生」。也稱為「頂針續麻」。
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老花眼
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1.因水晶體彈性減弱，調度力減退所引起的視力不良，多發生在老年人身上，故稱為「老花眼」。
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還童返老
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道遊仙，尋玉塵於萬里，守金灶於千年。三尸可度，九轉難傳，飛騰水陸，咀嚼靈玄。若乃壁上真辭，枕中祕要，彈壓鬼神，吐納靈妙。既變醜以成妍2>，亦反3>老而為少。 〔注解〕
(1) 典故或見於《舊唐書．卷一八四．宦官列傳．王守澄》。
(2) 妍：音｜ㄢˊ，豔麗、美好。
(3) 反：回復，同「返」。〔參考資料〕 《舊唐書．卷一八四．宦官列傳．王守澄》王守澄，元和末宦者。……初元和中，守澄為徐州監軍，遇翼城醫人鄭注，出入節度使李愬家。注敏悟過人，博通典藝，棋奕醫卜，尤臻於妙，人見之者，無不歡然。注嘗為李愬煮黃金，服一刀圭，可愈痿弱重膇之疾，復能反老成童。愬與守澄服之，頗效。守澄知樞密，薦引入禁中，...
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琴師
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1.以彈琴為業的人。宋．韓維〈覽梅聖俞詩編〉詩：「譬如巧琴師，哀彈發絲桐。」
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開槍
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扣動扳機，發射子彈。如：「開槍示警」。
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風入松
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1.樂曲名。古琴曲。《通志》載〈風入松〉為三十六雜曲之一。作者不詳。現存傳譜中的歌詞作者為唐代皎然，內容描寫月夜彈琴如風吹松林的聲音，唐代已流傳此曲。
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鋼絲
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鋼製的細絲。可製彈簧、琴弦、鋼索等。
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身心障礙資源班課程原則
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讀報紙職業廣告、安全使用機器設備等。8.休閒技巧:跳舞、唱歌、騎單車、游泳、釣魚等。惟資源班教師必須彈性地改變、修正或調整課程，提供身心障礙兒童積極性和激勵性的課程，有益吸收與增強兒童的學習興趣和動機，從教學活動中蒙利獲益。下列的原則可供資源班教師調整課程的參考:1. 採用高趣味性的教材。2. 選擇符合兒童閱讀程度的課本。3. 選擇可操作的教材與教具。4. 新舊教材的銜接。5. 結合課本與視聽教學媒體。6. 使用學習輔具，諸如電腦、計算機、錄音機，以建構學習歷程，激發學習動機。7. 創造需要學生參與的活動課程，諸如問題討...
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風調雨潤
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佛教中的四大金剛。《雅俗稽言．卷二○．人物．風調雨潤》：「今寺門四金剛謂之風調雨潤：手執劍者，風也；彈琵琶者，調也；執傘者，雨也；手中如蛇者，蜃也、潤也，蜃形如蛇，乃蛟蜃也，與蚌蜃字同物異也。俗稱訛為風調雨順。」
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打靶場
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實彈練習射擊的場所。如：「他在打靶場中表現傑出，百發百中。」也稱為「靶場」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士