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同異
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1.同與不同。南朝梁．劉勰《文心雕龍．史傳》：「然紀傳為式，編年綴事，文非泛論，按實而書，歲遠則同異難密，事積則起訖易疏，斯固總會之為難也。」唐．韓愈〈寄盧仝〉詩：「往年弄筆嘲同異，怪辭驚眾謗不已。」
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發現學習
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目錄1 前言2 學習歷程3 結論4 關鍵字5 參考書目 前言發現學習（discovery learning）是現代建構主義取向的重要成分。它在教育革新上已有悠久的歷史。在發現學習中，老師鼓勵學生積極涉入對概念和原則的探索，而由自己來進行大部分的學習。並且老師也鼓勵學生去經歷和進行一些可以讓學生自行找出原則的實驗。布魯納是發現學習的提倡者。他曾這樣形容發現學習：「我們教導某一學科時，目的並不是要製造一個有關這學科的小小活圖書館，而是要使學生能自己思考，能像歷史學家一樣地思考的問題，能參與知識獲得的歷程。瞭解（knowing...
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縣境
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一縣所屬的轄區。如：「選舉投票日將近，各候選人在縣境內正積極展開熱烈的拜票活動。」《後漢書．卷三五．張曹鄭列傳．鄭玄》：「建安元年，自徐州還高密，道遇黃巾賊數萬人，見玄皆拜，相約不敢入縣境。」
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登革熱
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由埃及黑斑蚊或白斑伊蚊將病原體傳入人體的急性傳染病。患者全身疲倦、發燒、畏寒、頭痛及全身肌肉酸痛，並且皮膚出現紅疹等症狀。[例]淤積的汙水，常常是登革熱病媒蚊孳生的溫床。 △天狗熱、骨痛熱
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堆肥
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把動物的排泄物和植物等混合堆積，經腐化而成的肥料。[例]化學肥料發明以後，農夫們已經很少使用堆肥了。
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赴蹈湯火
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此處所列為「赴湯蹈火」之典源，提供參考。 ※＃《漢書．卷四九．爰盎鼂錯傳．鼂錯》1>且夫起兵而不知其勢，戰則為人禽，屯則卒積死。夫胡貉之地，積陰之處也，木皮三寸，冰厚六尺，食肉而飲酪，其人密理，鳥獸毳毛，其性能寒。楊粵之地少陰多陽，其人疏理，鳥獸希毛，其性能暑。秦之戍卒不能其水土，戍者死於邊，輸者僨於道。秦民見行，如往棄市，因以謫發之，名曰「謫戍」。先發吏有謫及贅婿、賈人，後以嘗有市籍者，又後以大父母、父母嘗有市籍者，後入閭，取其左。發之不順，行者深怨，有背畔之心。凡民守戰至死而不降北者，以計為之也。故戰勝守固則有拜爵之賞2>，攻城屠邑則得其財鹵3>以富家室，故能使其眾蒙矢石4>，赴湯5>火，...
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立體停車場
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具有數層使用空間的大型停車場。車輛可利用螺旋形車道或升降機進出，可節省土地使用面積，常見於人口稠密的都會區。[例]在土地不敷使用的情況下，各都會區紛紛興建立體停車場來解決停車位不足的問題。
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陶宗儀
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人名。生卒年不詳，字九成，號南村，浙江黃巖人。元時舉進士，古學無所不窺，工詩文。常客松江，躲親稼穡，暇則休於樹蔭，有所得，摘葉書之，貯一破盎，十年積盎以十數。一日發而錄之，得三十卷，名《輟耕錄》。又有《南村詩集》、《說郛》、《書史會要》、《古刻叢鈔》等並行於世。
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耕地
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可種植農作物的土地。[例]臺灣的耕地面積日益緊縮，應從生產技術上提高單位面積的糧食產量才能充足民生必需。
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梅花嶺
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地名。位於江蘇省江都縣廣儲門外，明代濬河積土而成，因嶺上多梅而得名。史可法殉國後，人葬其衣冠於此。
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貓頭鷹博士