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鵋
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鵋鶀：貓頭鷹。《廣韻．去聲．志韻》：「鵋，鵋鶀，鵂鶹鳥，今之角鴟。」明．劉基《郁離子．蛇蝎》：「吳王夫差與群臣夜飲，有鵋鶀鳴于庭，王惡，使彈之。」
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火網
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彈道縱橫交錯而成的火力密集地帶。
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巷語街談
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生活，也揭露了王公貴族的奢侈和腐敗。提及辯士形象時，文中有段話：「若其五縣遊麗，辯論之士。街談巷議，彈射臧否。」從這段文字，我們可以約略想見一群伶牙俐齒的辯士，就駐足在五陵街頭，高談闊論種種風流人物的興衰起落，並褒貶品評其善惡得失。後來「街談巷議」被用來指大街小巷中的談說議論，而且一般用於指稱民間的輿論，如：唐代范攄〈雲溪友議序〉文中提到一句俗諺：「街談巷議，倏有裨于王化。」就是說一般民間的輿論有助於君王的施政。
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課程綱要
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學生在學校的學習內容，而非學科名稱。學校在實施領域教學時，應兼顧統整及協同教學之原則。且課程綱要設有彈性教學時數，各校得在上課總節數之規定範圍內彈性排課。另外，九年一貫課程強調學校本位課程，賦予學校更多課程決定的權力，因而學校教師在發展課程、自編教材、以及教學實施等方面均有相當程度的彈性，如此讓學校教師更具專業知識份子地位。
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費郁
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威、倡導、士氣。為使其原理原則免於僵硬及教條式地又用到組織的行政工作上，費郁特別強調，管理人員應具有彈性及調和感。(註1) 泰勒與費郁之比較二者均注重企業的管理研究，兩人咸信:生產的過程均可供科學的分析及研究。為泰勒較注重基層工人的研究；而費郁則以管理人員為研究的中心。(註1) 關鍵字中文:費郁英文:Henri fayol 參考書目註1:黃昆輝(1988)。教育行政學，頁66-67。東華書局
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跳豆
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一種墨西哥大戟科植物的果實。此種植物結果時，受雌蛾產卵，將蛾卵裹在尚未成熟的豆體內，卵在豆殼裡孵育成蟲，並把果肉吃光，只剩外殼包住小毛蟲。當小毛蟲在豆子裡伸屈身體的時候，會碰到外殼，使豆子彈跳起來，故稱為「跳豆」。
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不雜
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不互相混雜。南朝梁．沈約〈奏彈王源〉：「且非我族類，往哲格言，薰蕕不雜，聞之前典。」《三國演義》第一五回：「卻說王朗聞報孫策軍馬退去，自引眾人來敵樓上觀望；見城下煙火並起，旌旗不雜，心下遲疑。」
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頭昏腦悶
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頭腦昏暈，沒有精神的樣子。元．趙明道〈鬥鵪鶉．燕燕鶯鶯套．紫花兒〉曲：「困騰騰頭昏腦悶，急煎煎意穰心勞。」《紅樓夢》第九八回：「話說寶玉見了賈政，回至房中，更覺頭昏腦悶，懶怠動彈，連飯也沒吃，便昏沉睡去。」
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琴曲
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琴曲 琴曲彈琴的曲譜。也泛指琴聲。「樂府詩集」中五十七卷至六十卷為琴曲歌辭，僅存歌辭而曲調已亡。琴曲有暢，有操，有引，有弄，「樂府詩集」稱古琴曲有五曲、九引、十二操。〈庾信‧和趙王看伎師〉：「琴曲隨流水，簫聲逐鳳凰。」
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琶音
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音樂名詞。將同一和絃的音，依上行或下行順序先後演奏出之和弦音。
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貓頭鷹博士